En el año 2000, en el marco de la Maestría en Servicio Social del Departamento de Tra- bajo Social, en su segunda edición en Convenio con la Universidad Federal de Río de Janeiro, cursé una asignatura titulada “Análisis Institucional”, llevada adelante por el profesor Jean- Robert Weisshaupt, lamentablemente fallecido hace ya algunos años. La misma resultó ser la primera asignatura brindada por un docente de la universidad brasilera, la cual en lo personal significó una apertura y conocimiento hacia una perspectiva concreta de percibir, entender, conocer y reconocer la realidad, aprehenderla desde categorías que generalmente son dejadas de lado, o no ahondadas de la manera que muchas de las veces se quiere o espera. La inquietud que el docente transmitió por estudiar y (re)descubrir a Michel Foucault resultó una guía para la cuestión que, más de quince años después y recorrido un largo trecho, se intenta aquí delimitar: “Genealogía, poder y disciplinamiento en el trabajo social: un análisis desde Foucault”. No pretende ser un análisis exhaustivo, apenas un acercamiento al tema, un reflexionar y cuestionarse en “voz alta” en un momento particular en lo personal con la carrera que con total certeza elegí para comenzar mi vida académica