Añocero : realidad aumentada en la enseñanza de anteproyectos en la era post-pc
Supervisor(es): Payssé, Marcelo
Resumen:
Este estudio propone investigar las posibilidades de la Realidad Aumentada como medio de expresión y difusión de proyectos en la era post-PC y por consiguiente, el impacto de la misma en las dinámicas del taller y en la metodología de enseñanza. Además de crear una herramienta informática a medida, capaz de contribuir al mejor aprovechamiento de los nuevos medios en la praxis de proyecto.
| 2014 | |
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DISEÑO DIGITAL PROGRAMACION (INFORMATICA) NUEVAS TECNOLOGIAS CAMBIO TECNOLOGICO INNOVACION TECNOLOGICA |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/32435 | |
| Acceso abierto | |
| Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| Sumario: | Informe. Proyecto de iniciación a la investigación |
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