Significados y sentidos del deporte en la formación del Licenciado en Educación Física de ISEF, IUACJ y UDE en Montevideo: un análisis desde sus programas vigentes.

Cantoni, Imara - García, Claudia - González, Federico - Marchisio, Andrés

Supervisor(es): Noble, Javier

Resumen:

Este trabajo presenta un análisis, sobre los documentos normativos de la enseñanza que se da en la formación de Licenciados en Educación Física del Uruguay en la actualidad. Hace foco en la presentación de los deportes colectivos en el Instituto Superior de Educación Física (ISEF), Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes (IUACJ) y la Universidad de la Empresa (UDE) en Montevideo. El propósito es comprender los sentidos y significados del deporte para cada institución, enmarcado en sus currículums, a través del análisis de los programas de deportes colectivos desde una perspectiva comparada. El trabajo pone en evidencia las diferencias ideológicas, políticas, de formación, y de objetivos que presentan en sus programas y perfiles de egreso.


Detalles Bibliográficos
2022
Deportes Colectivos
Enseñanza
Formación superior
Curriculum
Sentidos y significados
EDUCACION FISICA
PROGRAMAS DE ESTUDIO
Español
Universidad de la República
COLIBRI
https://hdl.handle.net/20.500.12008/44398
Acceso abierto
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ISEF, 2022https://hdl.handle.net/20.500.12008/44398Tribunal: Noble Guardia, Javier Alejandro, Santos Costa, Lucía, Sarni Muñiz, Mariana Andrea.Este trabajo presenta un análisis, sobre los documentos normativos de la enseñanza que se da en la formación de Licenciados en Educación Física del Uruguay en la actualidad. Hace foco en la presentación de los deportes colectivos en el Instituto Superior de Educación Física (ISEF), Instituto Universitario Asociación Cristiana de Jóvenes (IUACJ) y la Universidad de la Empresa (UDE) en Montevideo. El propósito es comprender los sentidos y significados del deporte para cada institución, enmarcado en sus currículums, a través del análisis de los programas de deportes colectivos desde una perspectiva comparada. El trabajo pone en evidencia las diferencias ideológicas, políticas, de formación, y de objetivos que presentan en sus programas y perfiles de egreso.Submitted by Gandini Lucía (lucia.gandini.perez@gmail.com) on 2024-06-14T16:08:07Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 25790 bytes, checksum: 489f03e71d39068f329bdec8798bce58 (MD5) T 796.pdf: 1145725 bytes, checksum: fe06d2436cdc66547b3dd80f1c2fecc5 (MD5)Made available in DSpace by Luna Fabiana (fabiana.luna@seciu.edu.uy) on 2024-06-14T16:15:50Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 25790 bytes, checksum: 489f03e71d39068f329bdec8798bce58 (MD5) T 796.pdf: 1145725 bytes, checksum: fe06d2436cdc66547b3dd80f1c2fecc5 (MD5) Previous issue date: 202267 p.application/pdfesspaUdelar. ISEFLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. 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