La familia como contexto primario de socialización, se trata de un espacio donde los individuos experimentan el afecto, la seguridad y el apoyo emocional, así como la transmisión de valores y normas (Bronfenbrenner, 1987). Este entorno ha sido objeto de estudio y reflexión por parte de diversas disciplinas académicas, desde la sociología hasta la psicología y la pedagogía, reconociendo su profunda influencia en el desarrollo de niños y niñas (Palacios, 1987; Palacios y Moreno, 1994; Palacios, Moreno e Hidalgo, 1998). En este sentido, las dinámicas familiares son cruciales para comprender el funcionamiento y la salud del grupo familiar. Sin embargo, no todas las dinámicas son funcionales y saludables. Algunas familias enfrentan desafíos y dificultades que pueden afectar negativamente el desarrollo emocional y afectivo de sus miembros, dando lugar a dinámicas disfuncionales que obstaculizan el bienestar emocional y psicológico de los infantes. Estas dinámicas pueden incluir conflictos constantes entre los padres, falta de comunicación o abuso, etc. (Rivadeneira y Trelles, 2013; Yánez y Franco, 2013). Este trabajo se propone analizar las dinámicas familiares disfuncionales, los diferentes tipos que pueden adoptar las mismas, haciendo hincapié en su influencia e implicaciones en el desarrollo emocional infantil. Se enfatizará la importancia del vínculo familiar tanto en la formación de estas dinámicas, como en los conflictos parentales y en las interacciones entre padres e hijos, apuntando a enfoques y herramientas para intervenir y promover familias más saludables y resilientes con la finalidad de mejorar el bienestar integral de los niños implicados en este tipo de conformación familiar.