El presente trabajo trata de una monografía de revisión bibliográfica, acerca del estado del arte del uso del cuento infantil en dispositivos terapéuticos psicoanalíticos en Argentina, Brasil y Uruguay. Se hace foco en los trabajos que presentan dispositivos concretos, dejando de lado como material de análisis, en este caso, aquellos que proponen un abordaje exclusivamente teórico del tema en cuestión. Los textos seleccionados tras la búsqueda bibliográfica se organizan de manera temática, por cercanías epistemológicas y metodológicas. En este sentido, se agrupan por un lado aquellos textos que se enmarcan en el campo de la psicopedagogía clínica, y por otro, aquellos textos que se enmarcan en la clínica psicoanalítica infantil, tanto grupal como individual. Si bien existen similitudes metodológicas y también epistemológicas, los dos grupos temáticos se diferencian fundamentalmente en su motivo de consulta manifiesto. En cada texto presentado, se realiza una descripción del diseño metodológico y las caracterizaciones que realizan los autores del cuento infantil y su uso. Se presentan conclusiones particulares para cada tema. Por último, se realizan consideraciones finales entorno a las potencialidades del uso del cuento infantil, según la población objetivo y el tipo de cuento infantil