Características del vínculo terapéutico en la clínica infantil actual
Supervisor(es): Muniz Martoy, Alicia
Resumen:
El tema propuesto para esta tesis es caracterizar el vínculo terapéutico en la clínica infantil actual. Su interés reside en la influencia del vínculo en el tratamiento en tanto promotor de resultados. Esta tesis se basó en un estudio cualitativo que analizó trece entrevistas en profundidad realizadas a profesionales de la psicología clínica, con más de veinte años de experiencia en el trabajo con niños. El marco de referencia teórico que se utilizó fue el del Psicoanálisis de niños, con especial énfasis en el Psicoanálisis de las Configuraciones Vinculares, para trabajar la noción de vínculo terapéutico. Los resultados a los que se arribó tanto desde los referentes teóricos como de las entrevistas realizadas dan cuenta de la importancia del vínculo como promotor de buenos resultados en el proceso terapéutico.
2019 | |
Infancia Clínica Infantil Vínculo terapéutico PSICOANALISIS DEL NIÑO VINCULO PSICOANALISIS DE LAS CONFIGURACIONES VINCULARES CLINICA PSICOANALITICA |
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Español | |
Universidad de la República | |
COLIBRI | |
https://hdl.handle.net/20.500.12008/27336 | |
Acceso abierto | |
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Sumario: | El tema propuesto para esta tesis es caracterizar el vínculo terapéutico en la clínica infantil actual. Su interés reside en la influencia del vínculo en el tratamiento en tanto promotor de resultados. Esta tesis se basó en un estudio cualitativo que analizó trece entrevistas en profundidad realizadas a profesionales de la psicología clínica, con más de veinte años de experiencia en el trabajo con niños. El marco de referencia teórico que se utilizó fue el del Psicoanálisis de niños, con especial énfasis en el Psicoanálisis de las Configuraciones Vinculares, para trabajar la noción de vínculo terapéutico. Los resultados a los que se arribó tanto desde los referentes teóricos como de las entrevistas realizadas dan cuenta de la importancia del vínculo como promotor de buenos resultados en el proceso terapéutico. |
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