El presente trabajo final de grado se enmarca dentro de los requisitos fundamentales para la obtención del título en la Licenciatura de Psicología de la Universidad de la República. En el mismo se despliega una aproximación teórica sobre el amplio campo problemático que abarca el abuso sexual infantil en niños con discapacidad intelectual. A modo de acercamiento, se ofrecen datos que dan cuenta sobre la dimensión del problema, para luego dar paso a un abordaje más profundo. Se aporta desde un breve recorrido histórico, una contextualización sobre los modos en los que la discapacidad ha sido entendida desde tiempos pasados, y como, con el correr de los años ha atravesado numerosas transformaciones para llegar a su concepción actual. Además, se hace un recorrido por los distintos postulados teóricos que atraviesan y hacen al abuso sexual infantil en su totalidad, donde se plantean los puntos fundamentales qué son de utilidad para una comprensión integral en cuanto a su contenido, para concluir con las consideraciones finales, donde se expondrán algunas líneas de reflexión que quedan abiertas para ser pensadas en nuevos trabajos.