Encuentros y desencuentros. El debate social sobre la infracción adolescente en Uruguay

Fessler, Daniel - Flous Lesca, Clarisa - González Laurino, Carolina - Leopold, Sandra - López Gallego, Laura - Martinis, Pablo - Morás, Luis Eduardo

Resumen:

En el Uruguay contemporáneo la idea de la responsabilidad individual respecto a la infracción adolescente se coloca públicamente en deba te en un momento en que se legisló la creación del Instituto de Responsabilidad Penal Adolescente y se promueven acciones políticas para bajar la edad de imputabilidad penal, así como el endurecimiento de las penas comprendidas en el Código de la Niñez y Adolescencia vigente desde el año 2004. La ponencia pretende contribuir al análisis de los distintos sentidos que están en juego en el debate de la infracción adolescente y la responsabilidad en el marco del sistema penal juvenil uruguayo, y se basa en los datos producidos en la investigación ¿Responsabilidad Adolescente? Una aproximación interdisciplinaria a la noción de responsabilidad y su vinculación con la justicia penal juvenil uruguaya, ejecutada en el año 2012 y financiada por la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República (UdelaR). A través del análisis de documental y la realización de entrevistas a informantes calificados provenientes de diversos espacios vinculados al sistema penal juvenil se pretende ampliar el debate acerca de la temática, contribuir a la comprensión pública del tema en cuestión y generar insumos calificados para el debate social. Se toma como objeto de estudio el sistema penal juvenil uruguayo y los debates públicos generados por distintos actores sociales del segmento ejecutivo, judicial, político, social y académico, acerca de los supuestos de sustentación y las acciones que particularmente se disponen en el ámbito institucional de implementación de las medidas socioeducativas privativas y no privativas de libertad.


Detalles Bibliográficos
2013
Infracción adolescente
Responsabilidad penal
INVESTIGACION
ESTADO
Español
Universidad de la República
COLIBRI
https://hdl.handle.net/20.500.12008/38185
Acceso abierto
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