Análisis de las concepciones de ciencia que subyacen a los procesos educativos en el área científico-tecnológica
Supervisor(es): Míguez, Marina - Esperón, Patricia
| 2011 | |
|
PROCESO MOTIVACIONAL ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ENSEÑANZA SUPERIOR EDUCACIÓN SUPERIOR |
|
| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| http://hdl.handle.net/20.500.12008/2664 | |
| Acceso abierto | |
| Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
