El artículo retoma los principales hallazgos de una investigación curricular, en donde se estudió el lugar que ocupa la dimensión colectiva, social y familiar, en el abordaje de la vulneración de derechos de niños, niñas y adolescentes. El trabajo da cuenta de una importante individualización de los problemas sociales, en donde resultan escasas, desde el punto de vista explicativo, las conexiones entre situación familiar y contexto social. Se advierte que, en los temas de infancia y adolescencia, los avances normativos encuentran serias dificultades para materializarse en el cotidiano de esta población

The article takes up the main findings of a curricular investigation, in which is studied the place that occupies the collective, social and family dimension in addressing the violation of the rights of children and adolescents. The work shows an important individualization of social problems, where the connections between family situation and social context are scarce from an explanatory point of view. It is noted that on the issues of childhood and adolescence, regulatory advances find serious difficulties to be materialized in the daily life of this population.