El presente Trabajo de Fin de Grado tuvo como objetivo contribuir a la comprensión del autismo en mujeres autistas que no obtuvieron el diagnóstico en la infancia, desde su propia perspectiva. Se buscó analizar las manifestaciones del fenotipo femenino del autismo, que suelen quedar por fuera de los modelos diagnósticos actuales. El método elegido es el enfoque cualitativo de entrevistas individuales semiestructuradas a mujeres de entre 18 y 65 años con diagnóstico de autismo, no obtenido en la infancia. Se propusieron las siguientes categorías de análisis: comunicación y adaptación al medio, experiencia escolar y aprendizaje, intereses y construcción de identidad y autopercepción. Estas permitieron realizar una lectura integrada de las trayectorias infantiles de las participantes, así como dichas experiencias fueron significadas posteriormente. Los resultados muestran que el autismo en mujeres suele presentarse de forma más sutil e internalilzada, acompañado del uso de estrategias de camuflaje social y de intereses interpretados como normativos para la edad. Estas características, junto con los estereotipos de género y herramientas diagnósticas basadas en presentaciones masculinas del autismo, contribuyen a su invisibilización y diagnóstico tardío. De este modo, la ausencia de un diagnóstico temprano influye en la construcción de sentido de las propias experiencias, favoreciendo la internalización del malestar como déficit individual, así como procesos de autoexigencia, autocrítica y sensación de no pertenencia. Este trabajo destaca la importancia de incorporar una perspectiva de género en la comprensión del autismo y de promover procesos de detección tempranos y contextualizado, a través de herramientas que reconozcan las diversas manifestaciones a lo largo del ciclo vital.