La investigación coloca el énfasis en la relación discapacidad - trabajo y establece como campo problemático el análisis de los procesos de reconocimiento/menosprecio en el Montevideo actual. Tal elección obedece a la consideración de que el trabajo constituye un elemento sustancial para la estructuración de subjetividades, y de formas/lugares de relacionamiento interpersonal en sociedades capitalistas modernas. La indagación se delimita al ámbito del derecho formal, especialmente en lo configurado por la Ley N° 18.651 y su regulación sobre el acceso al empleo público mediante cuota afirmativa. Los objetivos apuntaron a indagar si con la implementación de dicho marco legal se contribuye al desarrollo de procesos tendientes al “reconocimiento intersubjetivo”. Para ello se propuso someter a análisis nociones teóricas base, para luego buscar identificar cómo se vivencian para las personas en situación de discapacidad (PsD) los criterios establecidos en la ley, en tejido con las consideraciones que hacen al tránsito por procesos de luchas colectivas. Se trata de una investigación cualitativa, utilizando muestre o no probabilístico (bola de nieve), y entrevistas como herramienta de recolección de datos. Éstas se desarrollaron en tres planos: PsD con edades dentro de la Población Económicamente Activa, estén o no insertas en el mercado laboral; referentes de espacios colectivos para las PsD que tengan algún tipo de vínculo con el ámbito laboral; y representantes de la arena política. Los resultados obtenidos muestran desde lo cuantitativo, el incumplimiento de la normativa vigente que regula el ingreso de PsD a la función pública. Desde lo cualitativo se destaca importante desinformación por parte de las PsD, así como dificultades implícitas en la homogeneización de la discapacidad que supone el instrumento y que acaba generando segregación, sufrimiento y exclusión. Esto lleva a que no se den condiciones plenas para un reconocimiento intersubjetivo en la esfera del derecho ni la solidaridad, encontrándose en situación de mayor vulnerabilidad las personas con deficiencia mental e intelectual, seguidos por quienes cuentan con bajos niveles educativos. No se recoge del trabajo de campo una apuesta fuerte a lucha colectiva que supondría el establecimiento del conflicto en el marco de la vivencia de situaciones de menosprecio.

The research put the emphasis on the relationship in between disability and work, establishing it as a problematic field in the analysis of the processes of recognition / disparagement in Montevideo in this days. This choice is due to the consideration that work constitutes a substantial element for the structuring of subjectivities and forms / places of interpersonal relationships in moder n capitalist societies. The inquiry is delimited to the sphere of formal law, especially as configured by the Law N° 18.651, and its regulation on access to public employment through affirmative quota. The objectives aimed to investigate whether the implementation of this legal framework contributes to the development of the "intersubjective recognition” processes. In order to this, it was proposed to analyze the theoretical base notions, to then seek to identify how the criteria established in the law a re experienced for people with disabilities (PsD) in order with the transit through processes of collective struggles. This is a qualitative research, using non - probabilistic sampling (snowball), and interviews as a data collection tools. These were developed in three parts: PsD with ages within the Economically Active Population, whether or not they are inserted in the labor market; referents of collective spaces for PsD that have some kind of connection with the workplace; and referents of the political arena. From the quantitative point of view, the results obtained show the non - compliance with current regulations that regulate the entry of PsD to the public function. From the qualitative point of view, a significant misinformation stands out from the PsD, as well as implicit difficulties in the homogenization of the disability that the instrument supposes, which ends up generating segregation, suffering and exclusion. This leads to the lack of full conditions for intersubjective recognition in the sphe re of law and solidarity, being the people with mental and intellectual disabilities in a situation of greater vulnerability, followed by those with low educational levels. As the field work revealed, there is not a strong commitment to collective struggle s in order to attempt the establishment of the conflict in the context of experiencing disparagement situations.