Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla
Supervisor(es): Russo Cancela, Ana Laura - Falero Bonilla, Beatriz
Resumen:
El presente trabajo busca presentar los dualismos acerca de la salud y enfermedad, así como la inherencia con que se las define. Las clásicas definiciones de salud sostienen este concepto como ausencia de la enfermedad; sin embargo, en dicho trabajo es que se expone cómo ambos coexisten dentro de un mismo sujeto para poder lograr la homeostasis. Para lograr esbozar correctamente el análisis de la enfermedad a lo largo de la historia, es que se hará un breve recorrido al contexto sociocultural que determina cada sociedad en cuanto a su concepto de salud. Se destacan los determinantes sociales en la salud, los afectos, y el espacio temporal en el que se vive, como claves para un desarrollo integral. A través de la exposición del modelo biomédico y su contraste con el modelo biopsicosocial, es que se irá abordando al sujeto de forma holística para poder acercarnos a una perspectiva que dé cuenta de la mayor cantidad de factores influyentes en el organismo humano. A su vez, partiendo de una postura psicoanalítica, y a través de la interpretación de la formación de síntomas según Freud, es que se trabaja en torno al funcionamiento de la psiquis en relación a sus expresiones inconscientes. El marco conceptual de la Psicosomática Psicoanalítica ofrece una perspectiva acerca del entramado interior de cada sujeto, que al manifestarse de formas variadas, hace a la enfermedad propia. La enfermedad orgánica expresa un conflicto único, con particular significado para cada sujeto, debido a que el síntoma es interpretado como manifestación de un conflicto inconsciente, según el Psicoanálisis Freudiano. Idea que es punto de partida de la escuela de psicosomática rioplatense en la década del ´60.
| 2022 | |
|
Salud Enfermedad Síntoma Psicosomatización PSICOANALISIS PSICOSOMATICA RELACION MENTE-CUERPO SOMATIZACION |
|
| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/34942 | |
| Acceso abierto | |
| Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| _version_ | 1875693170926288896 |
|---|---|
| author | Romero, Sofía |
| author_facet | Romero, Sofía |
| author_role | author |
| bitstream.checksum.fl_str_mv | 6429389a7df7277b72b7924fdc7d47a9 a006180e3f5b2ad0b88185d14284c0e0 36c32e9c6da50e6d55578c16944ef7f6 1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52 dfed4bee71840e3bdfd65eeecba6e597 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv | MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| bitstream.url.fl_str_mv | http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/5/license.txt http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/2/license_url http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/3/license_text http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/4/license_rdf http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/1/tfg_sofia_romero.pdf |
| collection | COLIBRI |
| dc.contributor.filiacion.none.fl_str_mv | Romero Sofía, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología |
| dc.creator.advisor.none.fl_str_mv | Russo Cancela, Ana Laura Falero Bonilla, Beatriz |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Romero, Sofía |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv | 2022-11-21T14:01:38Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv | 2022-11-21T14:01:38Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv | 2022 |
| dc.description.abstract.none.fl_txt_mv | El presente trabajo busca presentar los dualismos acerca de la salud y enfermedad, así como la inherencia con que se las define. Las clásicas definiciones de salud sostienen este concepto como ausencia de la enfermedad; sin embargo, en dicho trabajo es que se expone cómo ambos coexisten dentro de un mismo sujeto para poder lograr la homeostasis. Para lograr esbozar correctamente el análisis de la enfermedad a lo largo de la historia, es que se hará un breve recorrido al contexto sociocultural que determina cada sociedad en cuanto a su concepto de salud. Se destacan los determinantes sociales en la salud, los afectos, y el espacio temporal en el que se vive, como claves para un desarrollo integral. A través de la exposición del modelo biomédico y su contraste con el modelo biopsicosocial, es que se irá abordando al sujeto de forma holística para poder acercarnos a una perspectiva que dé cuenta de la mayor cantidad de factores influyentes en el organismo humano. A su vez, partiendo de una postura psicoanalítica, y a través de la interpretación de la formación de síntomas según Freud, es que se trabaja en torno al funcionamiento de la psiquis en relación a sus expresiones inconscientes. El marco conceptual de la Psicosomática Psicoanalítica ofrece una perspectiva acerca del entramado interior de cada sujeto, que al manifestarse de formas variadas, hace a la enfermedad propia. La enfermedad orgánica expresa un conflicto único, con particular significado para cada sujeto, debido a que el síntoma es interpretado como manifestación de un conflicto inconsciente, según el Psicoanálisis Freudiano. Idea que es punto de partida de la escuela de psicosomática rioplatense en la década del ´60. |
| dc.description.es.fl_txt_mv | Monografía presentada como Trabajo Final de Grado. |
| dc.format.extent.es.fl_str_mv | 39 p. |
| dc.format.mimetype.es.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.citation.es.fl_str_mv | Romero, S. Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar.FP, 2022. |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv | https://hdl.handle.net/20.500.12008/34942 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv | es spa |
| dc.publisher.es.fl_str_mv | Udelar.FP |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:COLIBRI instname:Universidad de la República instacron:Universidad de la República |
| dc.subject.es.fl_str_mv | Salud Enfermedad Síntoma Psicosomatización |
| dc.subject.other.es.fl_str_mv | PSICOANALISIS PSICOSOMATICA RELACION MENTE-CUERPO SOMATIZACION |
| dc.title.none.fl_str_mv | Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla |
| dc.type.es.fl_str_mv | Trabajo final de grado |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| description | Monografía presentada como Trabajo Final de Grado. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | COLIBRI_b79d2a70005a31c05d62d17df68aae68 |
| identifier_str_mv | Romero, S. Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar.FP, 2022. |
| instacron_str | Universidad de la República |
| institution | Universidad de la República |
| instname_str | Universidad de la República |
| language | spa |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | COLIBRI |
| network_name_str | COLIBRI |
| oai_identifier_str | oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/34942 |
| publishDate | 2022 |
| reponame_str | COLIBRI |
| repository.mail.fl_str_mv | karina.camps@seciu.edu.uy |
| repository.name.fl_str_mv | COLIBRI - Universidad de la República |
| repository_id_str | 4771 |
| rights_invalid_str_mv | Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0) |
| spelling | Romero Sofía, Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Psicología2022-11-21T14:01:38Z2022-11-21T14:01:38Z2022Romero, S. Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla [en línea]. Trabajo final de grado. Montevideo : Udelar.FP, 2022.https://hdl.handle.net/20.500.12008/34942Monografía presentada como Trabajo Final de Grado.El presente trabajo busca presentar los dualismos acerca de la salud y enfermedad, así como la inherencia con que se las define. Las clásicas definiciones de salud sostienen este concepto como ausencia de la enfermedad; sin embargo, en dicho trabajo es que se expone cómo ambos coexisten dentro de un mismo sujeto para poder lograr la homeostasis. Para lograr esbozar correctamente el análisis de la enfermedad a lo largo de la historia, es que se hará un breve recorrido al contexto sociocultural que determina cada sociedad en cuanto a su concepto de salud. Se destacan los determinantes sociales en la salud, los afectos, y el espacio temporal en el que se vive, como claves para un desarrollo integral. A través de la exposición del modelo biomédico y su contraste con el modelo biopsicosocial, es que se irá abordando al sujeto de forma holística para poder acercarnos a una perspectiva que dé cuenta de la mayor cantidad de factores influyentes en el organismo humano. A su vez, partiendo de una postura psicoanalítica, y a través de la interpretación de la formación de síntomas según Freud, es que se trabaja en torno al funcionamiento de la psiquis en relación a sus expresiones inconscientes. El marco conceptual de la Psicosomática Psicoanalítica ofrece una perspectiva acerca del entramado interior de cada sujeto, que al manifestarse de formas variadas, hace a la enfermedad propia. La enfermedad orgánica expresa un conflicto único, con particular significado para cada sujeto, debido a que el síntoma es interpretado como manifestación de un conflicto inconsciente, según el Psicoanálisis Freudiano. Idea que es punto de partida de la escuela de psicosomática rioplatense en la década del ´60.Submitted by Camejo Lucía (lucamejo@yahoo.com.ar) on 2022-11-18T18:24:53Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23149 bytes, checksum: 1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52 (MD5) tfg_sofia_romero.pdf: 517376 bytes, checksum: dfed4bee71840e3bdfd65eeecba6e597 (MD5)Approved for entry into archive by Carro Aníbal (acarro@psico.edu.uy) on 2022-11-21T13:59:16Z (GMT) No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23149 bytes, checksum: 1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52 (MD5) tfg_sofia_romero.pdf: 517376 bytes, checksum: dfed4bee71840e3bdfd65eeecba6e597 (MD5)Made available in DSpace by Luna Fabiana (fabiana.luna@seciu.edu.uy) on 2022-11-21T14:01:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 23149 bytes, checksum: 1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52 (MD5) tfg_sofia_romero.pdf: 517376 bytes, checksum: dfed4bee71840e3bdfd65eeecba6e597 (MD5) Previous issue date: 202239 p.application/pdfesspaUdelar.FPLas obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)SaludEnfermedadSíntomaPsicosomatizaciónPSICOANALISISPSICOSOMATICARELACION MENTE-CUERPOSOMATIZACIONLos mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que hablaTrabajo final de gradoinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionreponame:COLIBRIinstname:Universidad de la Repúblicainstacron:Universidad de la RepúblicaRomero, SofíaRusso Cancela, Ana LauraFalero Bonilla, BeatrizUniversidad de la República (Uruguay). Facultad de PsicologíaLicenciado en PsicologíaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84267http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/5/license.txt6429389a7df7277b72b7924fdc7d47a9MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-850http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/2/license_urla006180e3f5b2ad0b88185d14284c0e0MD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-838616http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/3/license_text36c32e9c6da50e6d55578c16944ef7f6MD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-823149http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/4/license_rdf1996b8461bc290aef6a27d78c67b6b52MD54ORIGINALtfg_sofia_romero.pdftfg_sofia_romero.pdfapplication/pdf517376http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/34942/1/tfg_sofia_romero.pdfdfed4bee71840e3bdfd65eeecba6e597MD5120.500.12008/349422022-11-21 11:01:38.676oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.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Institucionalhttps://www.colibri.udelar.edu.uyUniversidadhttps://udelar.edu.uy/https://www.colibri.udelar.edu.uy/oai/requestkarina.camps@seciu.edu.uyUruguayopendoar:47712022-11-21T14:01:38COLIBRI - Universidad de la Repúblicafalse |
| spellingShingle | Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla Romero, Sofía Salud Enfermedad Síntoma Psicosomatización PSICOANALISIS PSICOSOMATICA RELACION MENTE-CUERPO SOMATIZACION |
| status_str | acceptedVersion |
| title | Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla |
| title_full | Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla |
| title_fullStr | Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla |
| title_full_unstemmed | Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla |
| title_short | Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla |
| title_sort | Los mensajes del cuerpo y su historia oculta : cómo escuchar el silencio que habla |
| topic | Salud Enfermedad Síntoma Psicosomatización PSICOANALISIS PSICOSOMATICA RELACION MENTE-CUERPO SOMATIZACION |
| url | https://hdl.handle.net/20.500.12008/34942 |