En este documento se pone a consideración una propuesta de libro de trabajo práctico para la enseñanza de la historia económica mundial, a nivel de grado en economía y otras titulaciones del área social. A partir del análisis de la malla curricular de la licenciatura en economía para una muestra de universidades hispanoamericanas, del examen de los respectivos programas analíticos de la asignatura, y de una re visión de los materiales didácticos diseñados para el trabajo práctico en lengua castellana, surge esta iniciativa por parte del Programa de Historia Económica y Social (PHES) buscando aportar en el sentido de un giro didáctico en la enseñanza de la discip lina. El hilo conductor de la propuesta es centrar el aprendizaje en el trabajo activo del estudiante mediante la resolución de problemas con base en un amplio abanico de recursos didácticos, como complemento de las prácticas docentes tradicionales.