El presente trabajo pretende dar cuenta de la importancia que tiene el vínculo que se establece entre la institución familiar y la institución escolar en el desarrollo del proceso de socialización y el proceso de aprendizaje de los niños. Este proceso será abordado en el período escolar del chico que asiste a la escuela pública. Para ello, se realiza un breve relevamiento bibliográfico mostrando los enormes cambios que han sufrido ambas instituciones desde la modernidad hasta el momento actual. En la actualidad, la escuela ha sufrido un proceso de desvalorización, los vínculos entre ambas instituciones han sido transformados y se vuelve visible el corrimiento de funciones de las familias hacia la institución educativa. En este sentido, se destaca el papel que han adquirido las nuevas tecnologías de la comunicación y la información dentro de los procesos de socialización del niño así como de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Queda en evidencia que la institución escolar, hasta el momento, pareciera no ser capaz de ponerse a ritmo y adaptarse a los enormes cambios que ha sufrido la sociedad; no obstante, la escuela sigue siendo un importante apoyo social para las familias. Por todo esto, sería indispensable para el desarrollo de las potencialidades del niño una buena relación entre ambas instituciones, en la que ambas pudiesen tener un mismo leguaje.