El presente trabajo nace como consecuencia de conjugar el interés por la adolescencia como proceso vital y una aproximación al campo de las prácticas en salud mental. Se enmarca en el desempeño del rol de practicante, en el Programa de Residentes y Practicantes en servicios de salud, convenio entre la Facultad de Psicología y Administración de los Servicios de Salud del Estado (ASSE). Se plantea como objetivo, en base a una articulación teórico-clínica, una conceptualización sobre las nuevas manifestaciones subjetivas en adolescentes y el desarrollo de dispositivos grupales como prácticas en salud mental para adolescentes. Se desarrolla lo contextual, que es conformado por un recorrido histórico del concepto adolescencias, el impacto que tienen la institución educativa, y el desarrollo de las plataformas digitales. Se elabora la construcción subjetiva adolescente desde sus bases biológicas hasta su constitución psíquica. Se introducen las influencias vinculares y finalmente se desarrollan las posibilidades que ofrece el sistema de salud. Se presenta la grupalidad adolescente y las insistencias de la condición adolescente que concentran relatos en formato viñeta que ejemplifican las observaciones realizadas. Se analiza la experiencia como práctica en salud mental para adolescentes, fomentando el lazo social entre pares. Se concluye que el dispositivo grupal ofrece ventajas en la implementación de un “laboratorio de lazo social” que promueve el intercambio entre pares desde su función constitutiva del psiquismo de los individuos y el desarrollo de habilidades sociales.