Procesos de medicalización y actos de medicar en la infancia sorda. Aproximación a la escuela N° 46 de San José de Mayo
Supervisor(es): Míguez, María Noel
| 2017 | |
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SORDERA ESCUELAS PRIMARIAS INFANCIA EDUCACION MEDICALIZACION |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/23765 | |
| Acceso abierto | |
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| Sumario: | Introducción -- Capítulo 1. Prácticas pedagógicas y actos de medicar en la infancia Sorda -- 1.1. La ideología de la normalidad y el disciplinamiento de los cuerpos -- 1.2. La discapacidad en la Sociedades Modernas -- 1.2.1. La Discapacidad Auditiva -- 1.3. La Educación como dispositivo de disciplinamiento -- 1.4. Permanencias del Uruguay del 900: la educación diversificada desde una lógica medicalizada e higienista -- Capítulo 2. La singularidad de la Escuela N°46 -- 2.1. La Clase de Sordos de la Escuela N°46 -- 2.2. Familia Educación y Salud en la Cotidianeidad de la Escuela 46 -- Reflexiones Finales -- Bibliografía |
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