El presente trabajo monográfico, de perfil ensayístico, se propone reflexionar acerca de aquellas ideas, pre-conceptos, discursos y diversas formas de abordaje que conlleva el fenómeno de niños, niñas y adolescentes en situación de calle. En las siguientes páginas se buscará dar cuenta de lo heterogéneo y sensible a cambios sociales que resulta el fenómeno, haciendo una revisión bibliográfica y un breve recorrido por las principales políticas sociales focalizadas, las cuales buscarán ser articuladas con la experiencia de estar inmerso en dispositivos de atención en niñez y adolescencia en situación de calle y las implicancias que esto último conlleva. Con objetivo de favorecer la discusión y visibilizar las diferentes dimensiones y manifestaciones que componen y se han instituido en torno a la problemática, se problematizará sobre aquellas producciones de sentido y significaciones sociales que se han utilizado para nominar este grupo poblacional. Asimismo se focalizará en las diversas manifestaciones y expresiones de calle a nivel fenomenológico que constituyen la vida cotidiana e impactan en las trayectorias de niños, niñas y adolescentes.