La experiencia educativa y de investigación se realizóen contexto de encierro con seis personas privadas delibertad y un monitor en territorio. Se relevaron arañas entres sitios de la Unidad penitenciaria: alojamiento deprivados de libertad, campo en abandono y huertaorgánica. Se manejó la hipótesis de que la diversidad severía influenciada por disturbios ambientales producidospor humanos. Los participantes fueron formados en losconceptos básicos del método científico, aplicado alestudio de la diversidad y composición de la araneofaunalocal. Se realizaron muestreos estacionales durante unaño, se recolectó y acondicionó el material. Seidentificaron 682 arañas pertenecientes a 18 familias. Seencontró mayor riqueza en campo en abandono y menoren vivienda, por tanto, se corroboró la hipótesis. Enverano se encontró la mayor abundancia de arañas. Lasfamilias más representadas fueron Lycosidae yLinyphiidae. El número de familias por estación fue similar,aunque varió en su composición. Se encontró actividadreproductiva en seis familias, la mayoría en primavera yverano. Este trabajo permitió un rico intercambio y fue undesafío educativo, debido a las restricciones deinfraestructura y materiales permitidos en la unidadpenitenciaria. Se generó el trabajo en un clima de respetoy responsabilidad.