INNOVACIÓN Y HUMANIDAD: Reflexiones educativas para los desafíos presentes
Resumen:
En 2025 se celebraron las décimas Jornadas Binacionales de Educación (JBES Br/Uy), junto a las II Jornadas Trinacionales de Educación Superior (Ar, Br, Uy), que tienen como propósito fortalecer la integración entre Argentina, Uruguay y Brasil a través del intercambio de cono- cimientos y experiencias en el ámbito educativo. Inspirado en la idea de la educación supe- rior como un bien público social y un derecho humano universal, este encuentro trinacional convoca —desde 2024— a docentes y estudiantes de los nuevos campus que crecen en el interior de estos países a compartir investigaciones, reflexiones y experiencias de extensión que promuevan la democratización del conocimiento y la difusión de los avances científicos logrados con un innegable potencial internacional. Este evento académico tiene como objetivo abordar los desafíos comunes que enfrentan estos países en la educación superior, fomentando la colaboración y el diálogo académico en beneficio de las comunidades educativas de la región, en sus procesos de descentralización de la educación superior, que en espacios de frontera están inevitablemente asociados a la democratización y la internacionalización universitaria. Durante las X Jornadas Binacionales y II Jornadas Trinacionales de Educación Superior se presentaron conferencias centrales por parte de investigadores de nivel internacional, especialistas en distintas temáticas.
| 2025 | |
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Inspirado en la idea de la educación supe- rior como un bien público social y un derecho humano universal, este encuentro trinacional convoca —desde 2024— a docentes y estudiantes de los nuevos campus que crecen en el interior de estos países a compartir investigaciones, reflexiones y experiencias de extensión que promuevan la democratización del conocimiento y la difusión de los avances científicos logrados con un innegable potencial internacional. Este evento académico tiene como objetivo abordar los desafíos comunes que enfrentan estos países en la educación superior, fomentando la colaboración y el diálogo académico en beneficio de las comunidades educativas de la región, en sus procesos de descentralización de la educación superior, que en espacios de frontera están inevitablemente asociados a la democratización y la internacionalización universitaria. 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