Las democracias que suceden a las dictaduras someten a procesos de resignificación determinados conceptos que son operativos para la construcción de la identidad nacional posdictatorial. Dictadura, transición y democracia son conceptos hegemonizados por la narrativa de las élites que en el nuevo régimen controlan la producción cultural. En este proceso intervienen diferentes agentes que, por medio de estrategias y herramientas diversas, tratan de anular aquellas versiones alternativas a la que pretende ser oficial sobre la interpretación del pasado. En este sentido, la historiografía se transforma en un campo de lucha en el que distintos relatos de los hechos del pasado colisionan con el objetivo de imponer un sentido común de época. La historiografía en tanto que relato del pasado posee la capacidad de producir interpretaciones sobre los contextos que explican los hechos históricos y, de este modo, genera marcos interpretativos que se convierten en normativos. Pero, ante todo, se trata de una operación lingüística que no debe ser desatendida. Por ese motivo, la presente tesis de maestría se propone acometer un análisis sobre cómo se construye el significado en la historiografía. Por medio de la Transitividad (Halliday) y de la Teoría de la Valoración (White), herramientas procedentes del Análisis Crítico del Discurso, se analizarán dos obras historiográficas sobre el pasado reciente de Uruguay. El presente de la dictadura, bajo la dirección de Aldo Marchesi y El Uruguay de la dictadura, dirigido por Carmen Appratto, fueron publicadas en 2004 con motivo del trigésimo aniversario del golpe de Estado y en ellas se recogen artículos de múltiples personalidades de la vida científica del país en los que se abordan desde diferentes perspectivas las causas y las consecuencias de la última dictadura uruguaya. Con estas herramientas de análisis, esta tesis pretende poner de relieve cómo se puede rastrear la voz de la comunidad historiográfica en este tipo de obras y sobre qué estrategias semánticas se fundamenta la construcción del sentido sobre el pasado