Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo

Citizen Participation, Access to Environmental Information and Education in Uruguayan Environmental Law

Iglesias Rossini, Gonzalo F.

Resumen:

Actualmente nuestro país ha seguido una clara tendencia hacia la consagración de diversos mecanismos de participación ciudadana y acceso a la información pública en lo que concierne a las cuestiones ambientales. Hace algunos años, si una persona o grupo de personas preocupadas por los posibles impactos ambientales derivados de la instalación de una industria en su vecindario, por ejemplo, hubieran solicitado información a la Administración, probablemente hubiera obtenido un rechazo por parte de la misma. Actualmente, existe una clara tendencia legislativa que consagra la posibilidad de que distintos actores sociales participen en distintas instancias de participación. En un Estado estructurado como Estado social de derecho, la participación de la sociedad, así como el acceso de la misma a la información que dicho Estado tenga en su poder respecto a las cuestiones que pueden afectar el ambiente constituye un derecho fundamental. Ambos conceptos, información y participación, deben ir de la mano, ya que la primera opera como condición para ejercer la segunda. De ningún modo sería posible la participación de la sociedad en una cuestión ambiental por ejemplo, si el Estado oculta información que tenga en su poder. Todas estas instituciones además de tutelar derechos humanos fundamentales, consagran una democracia participativa. Por otro lado, son una forma de involucrar a la sociedad en cuestiones de contaminación ambiental. En el presente estudio se pretende se busca lograr un estudio detallado de los diversos medios que consagran tanto la participación ciudadana y el acceso a la información pública en cuestiones ambientales.

Our country has followed a clear trend towards the recognition of various mechanisms of citizen participation and access to public information regarding environmental issues.A few years ago, if, for instance, a person or group of people, concerned about the potential environmental impact caused by the establishment of a factory in their neighborhood, requested information from the Authorities, such request would have most likely been rejected. At present, there is a clear law-making policy towards acknowledging the possibility for a diversity of social players to be involved at different levels. In a State structured under a social rule of law, both community participation and civil society access to information in possession of the State, regarding issues that may affect the environment, are fundamental rights. Both concepts, information and participation, must go hand in hand, as the first operates as a condition to exercise the second. Civil society involvement in an environmental issue could never occur if, for instance, information held by the Government is not made available. In addition to protecting fundamental human rights, these concepts are enshrined in participatory democracy. They also enable civil society to be involved in environmental pollution issues. This paper is intended to provide a detailed research on the different instruments enshrining citizen participation and access to public information about environmental issues.

Detalles Bibliográficos
2014
Derecho ambiental
Participación
Ciudadanía
Información pública
Educación ambiental
Environmental Law
Participation
Citizenship
Public information
Environmental education
POLITICA AMBIENTAL
DESARROLLO SUSTENTABLE
ACCESO A LA INFORMACION
TRANSPARENCIA
ZONAS PROTEGIDAS
DERECHO COMPARADO
LEGISLACION
Español
Universidad de la República
COLIBRI
https://hdl.handle.net/20.500.12008/45741
Acceso abierto
Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)
_version_ 1875693073894211584
author Iglesias Rossini, Gonzalo F.
author_facet Iglesias Rossini, Gonzalo F.
author_role author
bitstream.checksum.fl_str_mv 6429389a7df7277b72b7924fdc7d47a9
a0ebbeafb9d2ec7cbb19d7137ebc392c
a34a400dd0046b3aef60f72471c4f991
71ed42ef0a0b648670f707320be37b90
5d4acb3a48c4dae1a44624fffb94fd9e
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/5/license.txt
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/2/license_url
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/3/license_text
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/4/license_rdf
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/1/AR.+36.+Iglesias+Rossini%2C+Gonzalo+F..pdf
collection COLIBRI
dc.contributor.filiacion.none.fl_str_mv Iglesias Rossini Gonzalo F., Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Derecho
dc.coverage.spatial.es.fl_str_mv Uruguay
dc.coverage.temporal.es.fl_str_mv Siglo XX
Siglo XXI
dc.creator.none.fl_str_mv Iglesias Rossini, Gonzalo F.
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-09-06T17:17:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-09-06T17:17:07Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2014
dc.description.abstract.none.fl_txt_mv Actualmente nuestro país ha seguido una clara tendencia hacia la consagración de diversos mecanismos de participación ciudadana y acceso a la información pública en lo que concierne a las cuestiones ambientales. Hace algunos años, si una persona o grupo de personas preocupadas por los posibles impactos ambientales derivados de la instalación de una industria en su vecindario, por ejemplo, hubieran solicitado información a la Administración, probablemente hubiera obtenido un rechazo por parte de la misma. Actualmente, existe una clara tendencia legislativa que consagra la posibilidad de que distintos actores sociales participen en distintas instancias de participación. En un Estado estructurado como Estado social de derecho, la participación de la sociedad, así como el acceso de la misma a la información que dicho Estado tenga en su poder respecto a las cuestiones que pueden afectar el ambiente constituye un derecho fundamental. Ambos conceptos, información y participación, deben ir de la mano, ya que la primera opera como condición para ejercer la segunda. De ningún modo sería posible la participación de la sociedad en una cuestión ambiental por ejemplo, si el Estado oculta información que tenga en su poder. Todas estas instituciones además de tutelar derechos humanos fundamentales, consagran una democracia participativa. Por otro lado, son una forma de involucrar a la sociedad en cuestiones de contaminación ambiental. En el presente estudio se pretende se busca lograr un estudio detallado de los diversos medios que consagran tanto la participación ciudadana y el acceso a la información pública en cuestiones ambientales.
Our country has followed a clear trend towards the recognition of various mechanisms of citizen participation and access to public information regarding environmental issues.A few years ago, if, for instance, a person or group of people, concerned about the potential environmental impact caused by the establishment of a factory in their neighborhood, requested information from the Authorities, such request would have most likely been rejected. At present, there is a clear law-making policy towards acknowledging the possibility for a diversity of social players to be involved at different levels. In a State structured under a social rule of law, both community participation and civil society access to information in possession of the State, regarding issues that may affect the environment, are fundamental rights. Both concepts, information and participation, must go hand in hand, as the first operates as a condition to exercise the second. Civil society involvement in an environmental issue could never occur if, for instance, information held by the Government is not made available. In addition to protecting fundamental human rights, these concepts are enshrined in participatory democracy. They also enable civil society to be involved in environmental pollution issues. This paper is intended to provide a detailed research on the different instruments enshrining citizen participation and access to public information about environmental issues.
dc.format.extent.es.fl_str_mv 26 p.
dc.format.mimetype.es.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.citation.es.fl_str_mv Iglesias Rossini, G. "Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo". Revista de la Facultad de Derecho [en línea] (36) (2014, ene. - jun.). 26 p.
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 0797-8316
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12008/45741
dc.language.iso.none.fl_str_mv es
spa
dc.publisher.es.fl_str_mv Udelar. FD
dc.relation.none.fl_str_mv Revista de la Facultad de Derecho (36) (2014, ene. - jun.)
dc.rights.license.none.fl_str_mv Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:COLIBRI
instname:Universidad de la República
instacron:Universidad de la República
dc.subject.es.fl_str_mv Derecho ambiental
Participación
Ciudadanía
Información pública
Educación ambiental
Environmental Law
Participation
Citizenship
Public information
Environmental education
dc.subject.other.es.fl_str_mv POLITICA AMBIENTAL
DESARROLLO SUSTENTABLE
ACCESO A LA INFORMACION
TRANSPARENCIA
ZONAS PROTEGIDAS
DERECHO COMPARADO
LEGISLACION
dc.title.none.fl_str_mv Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo
Citizen Participation, Access to Environmental Information and Education in Uruguayan Environmental Law
dc.type.es.fl_str_mv Artículo
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
description Actualmente nuestro país ha seguido una clara tendencia hacia la consagración de diversos mecanismos de participación ciudadana y acceso a la información pública en lo que concierne a las cuestiones ambientales. Hace algunos años, si una persona o grupo de personas preocupadas por los posibles impactos ambientales derivados de la instalación de una industria en su vecindario, por ejemplo, hubieran solicitado información a la Administración, probablemente hubiera obtenido un rechazo por parte de la misma. Actualmente, existe una clara tendencia legislativa que consagra la posibilidad de que distintos actores sociales participen en distintas instancias de participación. En un Estado estructurado como Estado social de derecho, la participación de la sociedad, así como el acceso de la misma a la información que dicho Estado tenga en su poder respecto a las cuestiones que pueden afectar el ambiente constituye un derecho fundamental. Ambos conceptos, información y participación, deben ir de la mano, ya que la primera opera como condición para ejercer la segunda. De ningún modo sería posible la participación de la sociedad en una cuestión ambiental por ejemplo, si el Estado oculta información que tenga en su poder. Todas estas instituciones además de tutelar derechos humanos fundamentales, consagran una democracia participativa. Por otro lado, son una forma de involucrar a la sociedad en cuestiones de contaminación ambiental. En el presente estudio se pretende se busca lograr un estudio detallado de los diversos medios que consagran tanto la participación ciudadana y el acceso a la información pública en cuestiones ambientales.
eu_rights_str_mv openAccess
format article
id COLIBRI_778d6a4950a1c5ec0e577fc2c1fe2a8b
identifier_str_mv Iglesias Rossini, G. "Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo". Revista de la Facultad de Derecho [en línea] (36) (2014, ene. - jun.). 26 p.
0797-8316
instacron_str Universidad de la República
institution Universidad de la República
instname_str Universidad de la República
language spa
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str COLIBRI
network_name_str COLIBRI
oai_identifier_str oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/45741
publishDate 2014
reponame_str COLIBRI
repository.mail.fl_str_mv karina.camps@seciu.edu.uy
repository.name.fl_str_mv COLIBRI - Universidad de la República
repository_id_str 4771
rights_invalid_str_mv Licencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)
spelling Iglesias Rossini Gonzalo F., Universidad de la República (Uruguay). Facultad de DerechoUruguaySiglo XXSiglo XXI2024-09-06T17:17:07Z2024-09-06T17:17:07Z2014Iglesias Rossini, G. "Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo". Revista de la Facultad de Derecho [en línea] (36) (2014, ene. - jun.). 26 p.0797-8316https://hdl.handle.net/20.500.12008/45741Actualmente nuestro país ha seguido una clara tendencia hacia la consagración de diversos mecanismos de participación ciudadana y acceso a la información pública en lo que concierne a las cuestiones ambientales. Hace algunos años, si una persona o grupo de personas preocupadas por los posibles impactos ambientales derivados de la instalación de una industria en su vecindario, por ejemplo, hubieran solicitado información a la Administración, probablemente hubiera obtenido un rechazo por parte de la misma. Actualmente, existe una clara tendencia legislativa que consagra la posibilidad de que distintos actores sociales participen en distintas instancias de participación. En un Estado estructurado como Estado social de derecho, la participación de la sociedad, así como el acceso de la misma a la información que dicho Estado tenga en su poder respecto a las cuestiones que pueden afectar el ambiente constituye un derecho fundamental. Ambos conceptos, información y participación, deben ir de la mano, ya que la primera opera como condición para ejercer la segunda. De ningún modo sería posible la participación de la sociedad en una cuestión ambiental por ejemplo, si el Estado oculta información que tenga en su poder. Todas estas instituciones además de tutelar derechos humanos fundamentales, consagran una democracia participativa. Por otro lado, son una forma de involucrar a la sociedad en cuestiones de contaminación ambiental. En el presente estudio se pretende se busca lograr un estudio detallado de los diversos medios que consagran tanto la participación ciudadana y el acceso a la información pública en cuestiones ambientales.Our country has followed a clear trend towards the recognition of various mechanisms of citizen participation and access to public information regarding environmental issues.A few years ago, if, for instance, a person or group of people, concerned about the potential environmental impact caused by the establishment of a factory in their neighborhood, requested information from the Authorities, such request would have most likely been rejected. At present, there is a clear law-making policy towards acknowledging the possibility for a diversity of social players to be involved at different levels. In a State structured under a social rule of law, both community participation and civil society access to information in possession of the State, regarding issues that may affect the environment, are fundamental rights. Both concepts, information and participation, must go hand in hand, as the first operates as a condition to exercise the second. Civil society involvement in an environmental issue could never occur if, for instance, information held by the Government is not made available. In addition to protecting fundamental human rights, these concepts are enshrined in participatory democracy. They also enable civil society to be involved in environmental pollution issues. This paper is intended to provide a detailed research on the different instruments enshrining citizen participation and access to public information about environmental issues.Submitted by Gómez Joaquín (joakinak@gmail.com) on 2024-09-06T17:14:55Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 24251 bytes, checksum: 71ed42ef0a0b648670f707320be37b90 (MD5) AR. 36. Iglesias Rossini, Gonzalo F..pdf: 299155 bytes, checksum: 5d4acb3a48c4dae1a44624fffb94fd9e (MD5)Made available in DSpace by Luna Fabiana (fabiana.luna@seciu.edu.uy) on 2024-09-06T17:17:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 24251 bytes, checksum: 71ed42ef0a0b648670f707320be37b90 (MD5) AR. 36. Iglesias Rossini, Gonzalo F..pdf: 299155 bytes, checksum: 5d4acb3a48c4dae1a44624fffb94fd9e (MD5) Previous issue date: 201426 p.application/pdfesspaUdelar. FDRevista de la Facultad de Derecho (36) (2014, ene. - jun.)Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons Atribución (CC - By 4.0)Derecho ambientalParticipaciónCiudadaníaInformación públicaEducación ambientalEnvironmental LawParticipationCitizenshipPublic informationEnvironmental educationPOLITICA AMBIENTALDESARROLLO SUSTENTABLEACCESO A LA INFORMACIONTRANSPARENCIAZONAS PROTEGIDASDERECHO COMPARADOLEGISLACIONParticipación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayoCitizen Participation, Access to Environmental Information and Education in Uruguayan Environmental LawArtículoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:COLIBRIinstname:Universidad de la Repúblicainstacron:Universidad de la RepúblicaIglesias Rossini, Gonzalo F.LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84267http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/5/license.txt6429389a7df7277b72b7924fdc7d47a9MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-844http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/2/license_urla0ebbeafb9d2ec7cbb19d7137ebc392cMD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-820496http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/3/license_texta34a400dd0046b3aef60f72471c4f991MD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-824251http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/4/license_rdf71ed42ef0a0b648670f707320be37b90MD54ORIGINALAR. 36. Iglesias Rossini, Gonzalo F..pdfAR. 36. Iglesias Rossini, Gonzalo F..pdfapplication/pdf299155http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/45741/1/AR.+36.+Iglesias+Rossini%2C+Gonzalo+F..pdf5d4acb3a48c4dae1a44624fffb94fd9eMD5120.500.12008/457412024-09-06 14:17:07.702oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.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Institucionalhttps://www.colibri.udelar.edu.uyUniversidadhttps://udelar.edu.uy/https://www.colibri.udelar.edu.uy/oai/requestkarina.camps@seciu.edu.uyUruguayopendoar:47712024-09-06T17:17:07COLIBRI - Universidad de la Repúblicafalse
spellingShingle Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo
Iglesias Rossini, Gonzalo F.
Derecho ambiental
Participación
Ciudadanía
Información pública
Educación ambiental
Environmental Law
Participation
Citizenship
Public information
Environmental education
POLITICA AMBIENTAL
DESARROLLO SUSTENTABLE
ACCESO A LA INFORMACION
TRANSPARENCIA
ZONAS PROTEGIDAS
DERECHO COMPARADO
LEGISLACION
status_str publishedVersion
title Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo
title_full Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo
title_fullStr Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo
title_full_unstemmed Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo
title_short Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo
title_sort Participación ciudadana, acceso a la información y educación ambiental en el derecho ambiental uruguayo
topic Derecho ambiental
Participación
Ciudadanía
Información pública
Educación ambiental
Environmental Law
Participation
Citizenship
Public information
Environmental education
POLITICA AMBIENTAL
DESARROLLO SUSTENTABLE
ACCESO A LA INFORMACION
TRANSPARENCIA
ZONAS PROTEGIDAS
DERECHO COMPARADO
LEGISLACION
url https://hdl.handle.net/20.500.12008/45741