El presente trabajo toma como ejemplo al Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay para analizar la forma en que esa institución planifica sus políticas de primera infancia, identificando los pasos que se han dado para la mejora gradual de su gestión, los sistemas de información que se han desarrollado, los aspectos institucionales y organizativos que se debieron adaptar, y la forma en que se ha procurado vincular las líneas estratégicas con su presupuesto. Ello permitió identificar recomendaciones concretas a ser incorporadas por los organismos públicos, para que puedan internalizar la planificación y obtener los beneficios que esta brinda. El presente trabajo toma como ejemplo al Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay para analizar la forma en que esa institución planifica sus políticas de primera infancia, identificando los pasos que se han dado para la mejora gradual de su gestión, los sistemas de información que se han desarrollado, los aspectos institucionales y organizativos que se debieron adaptar, y la forma en que se ha procurado vincular las líneas estratégicas con su presupuesto. Ello permitió identificar recomendaciones concretas a ser incorporadas por los organismos públicos, para que puedan internalizar la planificación y obtener los beneficios que esta brinda.