La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas

Davyt, Estela
Detalles Bibliográficos
2018
Formación docente
Universidad
Español
Universidad de la República
COLIBRI
http://hdl.handle.net/20.500.12008/11089
Acceso abierto
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Compartir Igual (CC – BY-NC-SA)
_version_ 1807523272570437632
author Davyt, Estela
author_facet Davyt, Estela
author_role author
bitstream.checksum.fl_str_mv 6429389a7df7277b72b7924fdc7d47a9
924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e
e3d82118c624437bc1b57eea27664d71
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/5/license.txt
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/2/license_url
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/3/license_text
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/4/license_rdf
http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/1/libro_davyt_web.pdf
collection COLIBRI
dc.contributor.filiacion.none.fl_str_mv Davyt Estela, Universidad de la República (Uruguay). Comisión Sectorial de E
dc.creator.none.fl_str_mv Davyt, Estela
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-03-06T18:01:49Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-03-06T18:01:49Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018
dc.description.tableofcontents.es.fl_txt_mv 1. Introducción -- 1.1. Antecedentes -- 1.1.1. El nivel universitario para formación docente -- 1.1.2. La ATD de Formación Docente -- 1.1.3. El tema de la tesis -- 1.1.4. Ley General de Educación -- 1.1.5. La política del Encuentro Progresista-Frente Amplio y su incidencia en la ANEP 13 -- 1.1.6. El proceso de elaboración de la LGE como contexto del tema de estudio 14 -- 1.1.7. Actores que pugnaron por hacer valer sus posturas en la elaboración de la LGE 16 -- 1.2. Relevancia --1.3. Formulación del tema -- 1.4. Descripción general sobre los contenidos de la publicación -- 2. Descripción de los resultados -- 2.1. Emergencia de un nuevo subcampo -- 2.2. Nueva institucionalidad -- 2.3. El proceso de transformación iniciado en la DFPD y su interrupción a partir de la LGE -- 2.4. La ATD de Formación Docente como actor en la constitución del nuevo campo -- 2.5. La propuesta de la ATD -- 2.5.1. Carácter público -- 2.5.2. Autonomía – Descentralización – Coordinación -- 2.5.3. Nivel universitario -- 2.5.4. Especialidad -- 2.5.5. Relaciones ANEP-UDELAR -- 2.5.6. Cogobierno – Participación -- 2.5.7. Una propuesta no sistémica -- 3. Metodología de Investigación -- 3.1. Los datos empíricos -- 3.2. El trabajo sobre los datos -- 3.3. Limitaciones del corpus recopilado -- 4. Contexto de elaboración de la LGE y análisis de las posturas adoptadas en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente -- 4.1. Contexto de elaboración de la LGE -- 4.1.1. MEC -- 4.1.2. UDELAR -- 4.1.3. ANEP -- 4.1.3.1. DFPD -- 4.1.4. Redacción del capítulo sobre la transición hacia el IUDE -- 4.2. Análisis de las posturas adoptadas por los organismos de la educación pública en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente 70 -- 4.2.1. Carácter público -- 4.2.2. Autonomía jurídica-Descentralización-Coordinación -- 4.2.3. Autonomía Jurídica y Coordinación -- 4.2.4. Descentralización y coordinación -- Nivel universitario -Especialidad -Relaciones ANEP-UDELAR -- 4.2.6. Cogobierno -Participación -- 5. Reflexiones en perspectiva -- 5.1. La emergencia de la institucionalidad y la emergencia del campo -- 6. Siglas -- Referencias Bibliográficas
dc.format.mimetype.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.citation.es.fl_str_mv Davyt, E. "La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas" [en línea]. Montevideo. Udelar.CSE, 2018
dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv 978-9974-0-1551-7
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12008/11089
dc.language.iso.none.fl_str_mv es
spa
dc.publisher.es.fl_str_mv Udelar. CSE
dc.relation.ispartof.none.fl_str_mv La Universidad se investiga, nº6
dc.rights.license.none.fl_str_mv Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Compartir Igual (CC – BY-NC-SA)
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:COLIBRI
instname:Universidad de la República
instacron:Universidad de la República
dc.subject.es.fl_str_mv Formación docente
Universidad
dc.title.none.fl_str_mv La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas
dc.type.es.fl_str_mv Libro
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/book
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
description 1. Introducción -- 1.1. Antecedentes -- 1.1.1. El nivel universitario para formación docente -- 1.1.2. La ATD de Formación Docente -- 1.1.3. El tema de la tesis -- 1.1.4. Ley General de Educación -- 1.1.5. La política del Encuentro Progresista-Frente Amplio y su incidencia en la ANEP 13 -- 1.1.6. El proceso de elaboración de la LGE como contexto del tema de estudio 14 -- 1.1.7. Actores que pugnaron por hacer valer sus posturas en la elaboración de la LGE 16 -- 1.2. Relevancia --1.3. Formulación del tema -- 1.4. Descripción general sobre los contenidos de la publicación -- 2. Descripción de los resultados -- 2.1. Emergencia de un nuevo subcampo -- 2.2. Nueva institucionalidad -- 2.3. El proceso de transformación iniciado en la DFPD y su interrupción a partir de la LGE -- 2.4. La ATD de Formación Docente como actor en la constitución del nuevo campo -- 2.5. La propuesta de la ATD -- 2.5.1. Carácter público -- 2.5.2. Autonomía – Descentralización – Coordinación -- 2.5.3. Nivel universitario -- 2.5.4. Especialidad -- 2.5.5. Relaciones ANEP-UDELAR -- 2.5.6. Cogobierno – Participación -- 2.5.7. Una propuesta no sistémica -- 3. Metodología de Investigación -- 3.1. Los datos empíricos -- 3.2. El trabajo sobre los datos -- 3.3. Limitaciones del corpus recopilado -- 4. Contexto de elaboración de la LGE y análisis de las posturas adoptadas en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente -- 4.1. Contexto de elaboración de la LGE -- 4.1.1. MEC -- 4.1.2. UDELAR -- 4.1.3. ANEP -- 4.1.3.1. DFPD -- 4.1.4. Redacción del capítulo sobre la transición hacia el IUDE -- 4.2. Análisis de las posturas adoptadas por los organismos de la educación pública en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente 70 -- 4.2.1. Carácter público -- 4.2.2. Autonomía jurídica-Descentralización-Coordinación -- 4.2.3. Autonomía Jurídica y Coordinación -- 4.2.4. Descentralización y coordinación -- Nivel universitario -Especialidad -Relaciones ANEP-UDELAR -- 4.2.6. Cogobierno -Participación -- 5. Reflexiones en perspectiva -- 5.1. La emergencia de la institucionalidad y la emergencia del campo -- 6. Siglas -- Referencias Bibliográficas
eu_rights_str_mv openAccess
format book
id COLIBRI_607df86d27fe2deaa279d4254a309485
identifier_str_mv Davyt, E. "La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas" [en línea]. Montevideo. Udelar.CSE, 2018
978-9974-0-1551-7
instacron_str Universidad de la República
institution Universidad de la República
instname_str Universidad de la República
language spa
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str COLIBRI
network_name_str COLIBRI
oai_identifier_str oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/11089
publishDate 2018
reponame_str COLIBRI
repository.mail.fl_str_mv mabel.seroubian@seciu.edu.uy
repository.name.fl_str_mv COLIBRI - Universidad de la República
repository_id_str 4771
rights_invalid_str_mv Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Compartir Igual (CC – BY-NC-SA)
spelling Davyt Estela, Universidad de la República (Uruguay). Comisión Sectorial de E2018-03-06T18:01:49Z2018-03-06T18:01:49Z2018Davyt, E. "La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas" [en línea]. Montevideo. Udelar.CSE, 2018978-9974-0-1551-7http://hdl.handle.net/20.500.12008/11089Submitted by Luna Fabiana (fabiana.luna@seciu.edu.uy) on 2018-03-06T18:01:49Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) libro_davyt_web.pdf: 3679404 bytes, checksum: e3d82118c624437bc1b57eea27664d71 (MD5)Made available in DSpace on 2018-03-06T18:01:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) libro_davyt_web.pdf: 3679404 bytes, checksum: e3d82118c624437bc1b57eea27664d71 (MD5) Previous issue date: 20181. Introducción -- 1.1. Antecedentes -- 1.1.1. El nivel universitario para formación docente -- 1.1.2. La ATD de Formación Docente -- 1.1.3. El tema de la tesis -- 1.1.4. Ley General de Educación -- 1.1.5. La política del Encuentro Progresista-Frente Amplio y su incidencia en la ANEP 13 -- 1.1.6. El proceso de elaboración de la LGE como contexto del tema de estudio 14 -- 1.1.7. Actores que pugnaron por hacer valer sus posturas en la elaboración de la LGE 16 -- 1.2. Relevancia --1.3. Formulación del tema -- 1.4. Descripción general sobre los contenidos de la publicación -- 2. Descripción de los resultados -- 2.1. Emergencia de un nuevo subcampo -- 2.2. Nueva institucionalidad -- 2.3. El proceso de transformación iniciado en la DFPD y su interrupción a partir de la LGE -- 2.4. La ATD de Formación Docente como actor en la constitución del nuevo campo -- 2.5. La propuesta de la ATD -- 2.5.1. Carácter público -- 2.5.2. Autonomía – Descentralización – Coordinación -- 2.5.3. Nivel universitario -- 2.5.4. Especialidad -- 2.5.5. Relaciones ANEP-UDELAR -- 2.5.6. Cogobierno – Participación -- 2.5.7. Una propuesta no sistémica -- 3. Metodología de Investigación -- 3.1. Los datos empíricos -- 3.2. El trabajo sobre los datos -- 3.3. Limitaciones del corpus recopilado -- 4. Contexto de elaboración de la LGE y análisis de las posturas adoptadas en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente -- 4.1. Contexto de elaboración de la LGE -- 4.1.1. MEC -- 4.1.2. UDELAR -- 4.1.3. ANEP -- 4.1.3.1. DFPD -- 4.1.4. Redacción del capítulo sobre la transición hacia el IUDE -- 4.2. Análisis de las posturas adoptadas por los organismos de la educación pública en relación con la emergencia de una nueva institución universitaria para formación docente 70 -- 4.2.1. Carácter público -- 4.2.2. Autonomía jurídica-Descentralización-Coordinación -- 4.2.3. Autonomía Jurídica y Coordinación -- 4.2.4. Descentralización y coordinación -- Nivel universitario -Especialidad -Relaciones ANEP-UDELAR -- 4.2.6. Cogobierno -Participación -- 5. Reflexiones en perspectiva -- 5.1. La emergencia de la institucionalidad y la emergencia del campo -- 6. Siglas -- Referencias Bibliográficasapplication/pdfesspaUdelar. CSELa Universidad se investiga, nº6Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad de la República.(Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Compartir Igual (CC – BY-NC-SA)Formación docenteUniversidadLa emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchasLibroinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:COLIBRIinstname:Universidad de la Repúblicainstacron:Universidad de la RepúblicaDavyt, EstelaLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84267http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/5/license.txt6429389a7df7277b72b7924fdc7d47a9MD55CC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/2/license_url924993ce0b3ba389f79f32a1b2735415MD52license_textlicense_texttext/html; charset=utf-80http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/3/license_textd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53license_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-80http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/4/license_rdfd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54ORIGINALlibro_davyt_web.pdflibro_davyt_web.pdfapplication/pdf3679404http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/11089/1/libro_davyt_web.pdfe3d82118c624437bc1b57eea27664d71MD5120.500.12008/110892018-03-07 14:44:09.28oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.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Universidadhttps://udelar.edu.uy/https://www.colibri.udelar.edu.uy/oai/requestmabel.seroubian@seciu.edu.uyUruguayopendoar:47712024-07-25T14:27:35.054922COLIBRI - Universidad de la Repúblicafalse
spellingShingle La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas
Davyt, Estela
Formación docente
Universidad
status_str publishedVersion
title La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas
title_full La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas
title_fullStr La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas
title_full_unstemmed La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas
title_short La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas
title_sort La emergencia de una institucionalidad universitaria para formación docente. Cambios, permanencias y luchas
topic Formación docente
Universidad
url http://hdl.handle.net/20.500.12008/11089