El presente trabajo final de grado titulado El vínculo temprano y el juego: dos huellas en el desarrollo del niño; da cuenta de un recorrido por las nociones de vínculo temprano y de juego ; enfocándose en la importancia que adquirirán la relación del bebé con su madre, así como también las primeras actividades lúdicas para el desarrollo a posteriori del niño. Se propone un inter - juego entre capítulo y capítulo con el objetivo de lograr una lectura más dinámica. En el correr del desarrollo de ésta monografía podrá identificarse la relación entre las distintas conceptualizaciones, con carácter de fundamentar que al hablar de vínculo temprano se incluyen las primeras actividades lúdicas que un bebé realiza , ya que se da por entendido que son la vía regia para comprender la importancia que ambos conceptos poseen en el desarrollo. Se hace hincapié en que el juego es la actividad que caracteriza la infancia. Jugando, los niños exploran, conocen el mundo que los rodea, encontrando diversión y aprendiendo de manera integral. A su vez los vínculos afectivos seguros y estables durante la primera infancia promueven un óptimo desarrollo, y principalmente el que nos atañe, porque es el vínculo temprano el que da comienzo a la vida psíquica del bebé. En palabras de Aucouturier, ( (s/f) citado por Sassano , 2013 ) \201Cfavorecer un desarrollo armónico del niño, es, ante todo, darle la posibilidad de existir como persona única en formación, es ofrecerle ahora, no después, las condiciones más favorables para comunicarse, expresar, crear y pensar.\201D ( p. 9 0).