La cafetera, el inodoro y la torre: una reflexión en nueve esbozos pragmáticos
| 2018 | |
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MODELOS PEDAGÓGICOS FORMACIÓN PROFESIONAL INNOVACIÓN EDUCATIVA PROCESO CREATIVO PENSAMIENTO CREATIVO PROCESO PROYECTUAL |
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| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| https://hdl.handle.net/20.500.12008/26189 | |
| Acceso abierto | |
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