VII Censo de Estudiantes Universitarios de Grado. Principales características de los estudiantes de grado de la Universidad de la República en 2012
2016 | |
TECNOLOGIA DE LA INFORMACION SOCIEDAD DE LA INFORMACION INCLUSION DIGITAL |
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Español | |
Universidad de la República | |
COLIBRI | |
http://hdl.handle.net/20.500.12008/20249 | |
Acceso abierto | |
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Sumario: | Introducción / Ana Laura Rivoir -- DESAFÍOS Y APORTES CONCEPTUALES -- Aportes teóricos para el estudio del impacto social de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación / Alexander Castleton, Carlos Novas -- Apropiación(es): aportes desde la sistematización y la teoría / Adriana Casamayou -- LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES: TRANSFORMACIONES Y ACTORES -- ¿Desarrollo humano informacional a la uruguaya? Constataciones y contradicciones del período 2005 al 2014 / Ana Laura Rivoir -- Factores de acceso a las Tecnologías de la Información y de la Comunicación: posibles escenarios de la brecha digital / Santiago Escuder -- E-migrantes: espacios tecnológicos, geográficos y sociales. ¿Nuevos actores y espacios de participación política? / Mauricio Nihil Olivera -- Vínculos virtuales en el desarrollo de relaciones interpersonales: una mirada sobre comportamientos juveniles / Javier Landinelli -- TECNOLOGÍAS DIGITALES Y EDUCACIÓN EN URUGUAY -- Los jóvenes y los usos educativos de las tecnologías digitales. Reconocimiento y desafío / Susana Lamschtein -- Descifrando nuevos códios. Alfabetización digital en educación media / Daniel Cajarville Fernández -- Uso de contenidos abiertos en Internet en el ámbito universitario / Federico Rodríguez Hormaechea -- USO, APROPIACIÓN Y NUEVAS PRÁCTICAS -- Hackeando las redes: perspectiva de género en las políticas, acciones y prácticas / María Goñi Mazzitelli, Dafne Plou, Patricia Peña -- Apropiación social de la tecnología por parte de la población de Cebollatí en Uruguay / María Julia Morales -- Usos estratégicos de Internet en dos organizaciones ambientales uruguayas / Martín Pérez Pollero -- Teletrabajo: ¿realidad o marketing? / Gonzalo Vázquez, Mathias Bleier |
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