La presente monografía se enmarca en el Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la Universidad de la República, constituyendo la etapa final del proceso de formación profesional. El trabajo aborda la incidencia del bienestar psicológico parental en el desarrollo integral durante la primera infancia, con énfasis en los contextos de vulnerabilidad psicosocial, económica y cultural. Se parte de una concepción del ser humano como un ser biopsicosocial, comprendiendo el desarrollo como un proceso dinámico y multidimensional en el que los vínculos tempranos y las condiciones de vida ejercen una influencia decisiva. De allí que, el trabajo encuentra su relevancia en el escenario social de la actualidad, donde se evidencia un incremento de la violencia hacia las infancias (SIPIAV, 2024), ejercido por personas adultas referentes de su crianza, planteando la necesidad de fortalecer las condiciones individuales, relacionales y contextuales en el ejercicio de las parentalidades. En esta línea, se abordan algunos fenómenos claves que tienen incidencia directa en el desarrollo de niños, niñas y en la vida familiar. Desde una perspectiva crítica y situada, el trabajo reflexiona acerca de posibles intervenciones desde la psicología, puntualizando en la importancia del trabajo interdisciplinario e intersectorial, que apunte a la complementariedad de las políticas sociales orientadas en el marco de la corresponsabilidad social en los cuidados. Si bien, los abordajes planteados apuntan a contribuir a la promoción de una parentalidad saludable y al desarrollo integral de las infancias, se entiende relevante avanzar en dispositivos de evaluación que permitan evidenciar sus incidencias en la vida de las personas usuarias. Ello permitiría el desarrollo de políticas eficientes y eficaces para con las realidades que se intervienen, de modo de atender de forma precisa las complejidades de la ciudadanía con un gasto público ajustado para la primera infancia.