Problematizando el vínculo que se construye entre las escuelas de contexto crítico y las familias de los niños que asisten a ellas
Supervisor(es): Leopold, Sandra
| 2007 | |
|
FAMILIA INFANCIA EDUCACION PUBLICA ESCUELAS POBREZA TRABAJO SOCIAL |
|
| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
| http://hdl.handle.net/20.500.12008/18759 | |
| Acceso abierto | |
| Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
