Informe de actividades: año 2021 :: SILO. Sistema nacional de repositorios digitales. Uruguay

Reporte técnico Publicado

Informe de actividades: año 2021

Espacio de Inclusión Educativa

Detalles Bibliográficos
Fecha de publicación:	2022
Temas:	ENSEÑANZA SUPERIOR ESTUDIANTE UNIVERSITARIO INCLUSION EDUCATIVA
Idioma	Español
Institución:	Universidad de la República
Repositorio:	COLIBRI
Enlace(s):	https://hdl.handle.net/20.500.12008/33033
Nivel de acceso:	Acceso abierto
Licencia:	Licencia Creative Commons Atribución - No Comercial - Sin Derivadas (CC - By-NC-ND 4.0)

Resultados similares

Informe del Ciclo Básico año 2002
Autor(es):: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de Asesoramiento y Evaluación y la Coordinación del Ciclo Básico
Fecha de publicación:: (2003)

Informe del Ciclo Básico año 2007
Autor(es):: Moreira Cancela, Natalia
Fecha de publicación:: (2007)

Informe sobre el Ciclo Básico, año 1999. Descripción de las características de los cursos
Autor(es):: Universidad de la República. Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de Apoyo a la Enseñanza y la Coordinación del Ciclo Básico
Fecha de publicación:: (2000)

Informe sobre el Ciclo Básico año 2001. Evolución de la matrícula por asignatura y resultados de los cursos
Autor(es):: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de Apoyo a la Enseñanza
Fecha de publicación:: (2002)

Informe de resultados del ciclo inicial 2011
Autor(es):: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de Asesoramiento y Evaluación
Fecha de publicación:: (2012)

Informe del ciclo inicial 2012
Autor(es):: Segovia, Jenny
Fecha de publicación:: (2013)

Informe del ciclo inicial 2014
Autor(es):: Segovia, Jenny
Fecha de publicación:: (2015)

Informe del ciclo inicial 2015
Autor(es):: Buschiazzo, Valentina
Fecha de publicación:: (2016)

Informe del ciclo inicial 2016
Autor(es):: Buschiazzo, Valentina
Fecha de publicación:: (2017)

Informe del ciclo inicial 2009
Autor(es):: Biramontes, Tania
Fecha de publicación:: (2010)

Informe del Ciclo Básico 2003-2007
Autor(es):: Biramontes, Tania
Fecha de publicación:: (2008)

Informe de resultados del ciclo inicial 2013
Autor(es):: Segovia, Jenny
Fecha de publicación:: (2014)

Generación 2007: perfiles y resultados. Informe final del Ciclo Básico
Autor(es):: Biramontes, Tania
Fecha de publicación:: (2008)

Primer censo de personas uruguayas e inmigrantes con título de doctorado : informe de resultados
Autor(es):: Méndez, Luciana
Fecha de publicación:: (2019)

Perfil de la generación 2001 de la Facultad de Ciencias Sociales
Autor(es):: Martínez, Ana Laura
Fecha de publicación:: (2002)

El tránsito de los estudiantes de la generación 2011 de la FCS por el Ciclo Inicial
Autor(es):: Biramontes, Tania
Fecha de publicación:: (2013)

El tránsito de los estudiantes de la FCS en el Ciclo Inicial: el caso de la generación 2009
Autor(es):: Biramontes, Tania
Fecha de publicación:: (2013)

Propuesta para un sistema de indicadores para el seguimiento del Plan de Estudios 2009
Autor(es):: Biramontes, Tania
Fecha de publicación:: (2013)

La evaluación de las actividades docentes según la opinión de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales
Autor(es):: Biramontes, Tania
Fecha de publicación:: (2012)

Desarrollo de competencias en los estudiantes de primer año en la carrera de Doctor en Medicina
Autor(es):: Giménez Caamaño, Silvia Mercedes
Fecha de publicación:: (2019)

La autopercepción de la competencia digital ciudadana del alumnado universitario de educación
Autor(es):: Roig-Vila, Rosabel
Fecha de publicación:: (2021)

Dilemas y desafíos de la universidad desde el cruce de visiones entre docentes y estudiantes
Autor(es):: Hernández-Hernández, Fernando
Fecha de publicación:: (2021)

Análisis de rendimientos en parciales de microbiología y enfermedades infecciosas
Autor(es):: Fernández Santos, Sthefany Carolina
Fecha de publicación:: (2023)

Percepciones y valoraciones de los estudiantes becarios del Fondo de Solaridad provenientes del interior del país sobre los apoyos de la Universidad de la República que aportan a su comunidad en la misma
Autor(es):: Santiviago, Carina
Fecha de publicación:: (2016)

Informe del ciclo inicial 2017
Autor(es):: Buschiazzo, Valentina
Fecha de publicación:: (2018)

Informe del ciclo inicial 2018
Autor(es):: Buschiazzo, Valentina
Fecha de publicación:: (2019)

Informe de resultado de los ciclos avanzados - 2010 y primer semestre de 2011
Autor(es):: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de Asesoramiento y Evaluación
Fecha de publicación:: (2011)

El rezago académico de los estudiantes de medicina de 5º año de la Universidad de la República en Montevideo (Uruguay) durante el año 2021
Autor(es):: Correa Desimone, Selene Andrea
Fecha de publicación:: (2022)

La permanencia del estudiante durante el año de ingreso a la Universidad de la República. Una construcción colectiva
Autor(es):: Carabajal, Sandra
Fecha de publicación:: (2014)

Procesos de autorregulación de aprendizajes en estudiantes principiantes y avanzados que cursan Licenciatura e Ingeniería de Sistemas en una Universidad privada de Uruguay
Autor(es):: Belletti Longarzo, Cecilia
Fecha de publicación:: (2019)

(En) lazo con la Universidad : investigación biográfico - narrativa de estudiantes universitarios: estudio de caso
Autor(es):: Gutiérrez, Alejandra
Fecha de publicación:: (2012)

Sentidos formativos de los estudiantes que retornan a la Licenciatura en Psicología de la Universid de la República, en los últimos 3 años, 2015, 2016 y 2017
Autor(es):: Cabrera Dorta, Tatiana
Fecha de publicación:: (2018)

Resultados Ciclo Básico 2000-2004
Autor(es):: Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ciencias Sociales. Unidad de Asesoramiento y Evaluación
Fecha de publicación:: (2005)

Enriquecer la enseñanza superior : búsquedas, construcciones y proyecciones
Autor(es):: Maggio, Mariana
Fecha de publicación:: (2014)

La Universidad y sus estudiantes
Autor(es):: Errandonea, Alfredo (h)
Fecha de publicación:: (1994)

El estanque como modelo viviente utilizado en la alfabetización científica de los estudiantes de magisterio, inicio de proceso
Autor(es):: Calixto, Gabriel
Fecha de publicación:: (2017)

Los vínculos entre pares y su aporte a la inserción y permanencia en la Universidad de la República en estudiantes primera generación de universitarios en su familia
Autor(es):: Ramos Duarte, Sofía
Fecha de publicación:: (2017)

Una aproximación al cariz que asume la política de enseñanza de la FCS, para estudiantes que se encuentren en unidades penales del área metropolitana : 2016-2020
Autor(es):: Díaz Fungi, Sabrina
Fecha de publicación:: (2021)

Discursos en políticas y programas de inclusión educativa en la enseñanza media básica en Uruguay (2005-2012)
Autor(es):: Flous Lesca, Clarisa
Fecha de publicación:: (2017)

CIO CT RN en la realidad socio-económica y geográfica del CENUR Litoral Norte
Autor(es):: Fasana, Ana Lucía
Fecha de publicación:: (2015)