El presente trabajo final de grado, de carácter monográfico, tiene como propósito principal profundizar acerca de la importancia que tienen los padres en el proceso de evaluación psicológica del niño y del lugar que ocupan en dicho proceso considerando que su presencia es fundamental. Para esto se realizará un breve recorrido histórico sobre las diferentes concepciones de la infancia hasta la actualidad. Teniendo en cuenta que el aparato psíquico del niño está en construcción, se señalará la importancia de las figuras parentales en dicha función estructurante. A su vez, se plantearán las diferentes formas en que los padres pueden llegar a la consulta, teniendo en cuenta que la decisión de consultar no es propia del niño, sino que la realizan los padres cuando advierten que algo del vínculo con el niño no entienden y les genera malestar. Para ello, se trabajarán aspectos tales como el discurso parental, el desarrollo de la transferencia y diferentes expectativas que los padres pueden adoptar respecto a la evaluación psicológica del niño. Abordar este tema permitirá pensar el lugar de los padres en la clínica infantil. En esta línea la escucha analítica del psicólogo apunta a propiciar un acercamiento con los padres buscando facilitar la creación de condiciones nuevas para generar cambios en la subjetividad del infante, diferenciado de lo repetido. Y al mismo tiempo propiciar la generación de una alianza terapéutica con los padres que contribuya a resolver el sufrimiento del niño.