En las fronteras de los saberes: las búsquedas de un Espacio de Formación Integral sobre sociedad-naturaleza
Resumen:
Este artículo realiza una revisión crítica de la trayectoria del Espacio de Formación Integral (EFI) «Relaciones sociedad-naturaleza en la frontera» con foco en los siguientes aspectos: interdisciplinariedad, propuesta pedagógica y diálogo de saberes.
| 2017 | |
| Español | |
| Universidad de la República | |
| COLIBRI | |
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https://hdl.handle.net/20.500.12008/29139
https://ojs.fhce.edu.uy/index.php/insoru/article/view/234 |
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| Acceso abierto | |
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