En las fronteras de los saberes: las búsquedas de un Espacio de Formación Integral sobre sociedad-naturaleza

Magdalena Chouhy - Carlos Santos - Lucía Gaucher - Florencia Grattarola - Javier Taks - Lucía Bergós - Andrea Garay - Gabriel Perazza

Resumen:

Este artículo realiza una revisión crítica de la trayectoria del Espacio de Formación Integral (EFI) «Relaciones sociedad-naturaleza en la frontera» con foco en los siguientes aspectos: interdisciplinariedad, propuesta pedagógica y diálogo de saberes.

Detalles Bibliográficos
2017
Español
Universidad de la República
COLIBRI
https://hdl.handle.net/20.500.12008/29139
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