En Uruguay, más del 80% de las empresas son familiares y solo el 15% alcanza la tercera generación (Casanova, M., 2013), lo que nos lleva a cuestionarnos: ¿en las empresas familiares se trabaja la transformación estructural sin contemplar una transformación cultural? ¿Es posible generar una transformación estructural sin tener en cuenta la cultura organizacional? El objetivo de este trabajo es analizar y reflexionar sobre la relación de la cultura organizacional en la transformación estructural de una empresa familiar enmarcada en el ámbito de la educación artística en nuestro país. El proceso de transformación que se lleva adelante es el reconocimiento de instituto de formación terciaria privada no universitaria ante el Ministerio de Educación y Cultura (MEC). El beneficio que se espera alcanzar con este trabajo es aportar nuevos elementos de análisis que puedan contribuir al estudio de las empresas familiares en Uruguay, más específicamente en el ámbito de la educación en artes escénicas. La metodología de trabajo utilizada se compone de entrevista a los directores, observación y experiencia directa de trabajar en la organización. Como marco teórico se tomaron los siguientes autores como guía: François Jullien, Leonardo Schvarstein y Edgar Schein. Se comienza el análisis con una descripción de la organización, continuando con un recorrido por las diferentes dimensiones, que, a nuestro entender, son las más destacables dentro del estudio de caso. A partir de las conclusiones extraídas se realizan una serie de recomendaciones que consideramos pueden llegar a ser una guía para la organización en el proceso de transformación.