Se presenta una revisión teórica que busca aportar a la producción de conocimiento sobre el llamado Síndrome de Alienación Parental (SAP). Este trabajo indaga si el mencionado síndrome, puede ser considerado como tal por la comunidad científica o si es una herramienta patriarcal que incide en la vulnerabilidad de los derechos de las mujeres, niños y niñas. A partir de un estudio genealógico se concluye que el SAP, surgió en un contexto judicial, especialmente en casos de divorcios, donde los niños eran objeto de derechos, y no sujetos de derechos. Se le suma el contexto social y político, que aunque hubieron grandes avances de los movimientos sociales, surgen estrategias a modo de ancla, para poder frenarlos, tal es el caso del backlash, o doctrina por el interés superior del niño vs. la doctrina, donde se evidencian fuertes estructuras patriarcales. La suma de estos elementos, junto con una revisión de la legislación Internacional y Nacional referente a los Derechos Humanos (DD.HH.), específicamente en mujeres, niños y niñas, se observa que el SAP esconde estereotipos de género que vulneran convenciones y leyes con respecto a su posible aplicación. A su vez, se pudo observar que no considera las contribuciones, sobre la Psicología de infancia y adolescencia desarrollada por pensadores como Piaget, Vigotsky, Klein, A. Freud, Winnicott, etc; autores considerados piedras angulares y fundamentales en el transcurso de la malla curricular para la Licenciatura en Psicología. Se plantea en la conclusión que el SAP no constituye una herramienta válida para atender los problemas derivados de los divorcios y tenencias de hijos y se exhorta especialmente a los Psicólogos a ser garantes de los Derechos Humanos, en especial de mujeres, niñas, niños y adolescentes .