Con el gran avance de la genómica en el mundo, surge la necesidad de crear estrategias para acercar los nuevos conocimientos adquiridos a partir de la genómica al ejercicio de la medicina clínica y al proceso de formación de los profesionales de la salud. Siendo consciente de este cambio inminente, Uruguay debe planificar tácticas para el futuro contemplando a la medicina personalizada. Mediante este estudio se evaluó la autopercepción de estudiantes avanzados de la carrera Doctor en Medicina de la Universidad de la República (UdelaR) acerca de la genómica, su aplicación clínica y el conocimiento que tienen sobre el tema. Se encuestó la población definida sobre la autopercepción de conocimientos y opiniones de la genómica. La encuesta se llevó a cabo mediante Google Forms y los datos se analizaron mediante Excel 2013. Se obtuvo 290 respuestas a la encuesta, de las cuales 275 cumplieron con los criterios establecidos. Se concluyó que los estudiantes creen que su formación en medicina genómica es necesaria, pero aún no suficiente. Por lo cual un curso de medicina genómica dentro del plan de estudios podría ser una buena opción para formar a los futuros médicos en esta temática.

With the great advance of genomics in the world, there is a need to create strategies to bring new knowledge acquired from genomics to the practice of clinical medicine and the training process of health professionals. Being aware of this imminent change, Uruguay must plan tactics for the future contemplating personalized medicine. This study evaluated the self-perception of advanced medical students from University of the Republic (UdelaR) about genomics, their clinical application and their knowledge of the subject. The population defined was surveyed on the self-perception of knowledge and opinions of genomics. The survey was carried out using Google Forms and the data was analyzed using Excel 2013. 290 responses to the survey were obtained, of which 275 met the established criteria. It was concluded that students believe that their training in genomic medicine is necessary, but not yet sufficient. Therefore, a genomic medicine course within the curriculum could be a good option to train future doctors in this area.