O presente trabalho é fruto de pesquisa realizada ao longo do curso de graduação em Licenciatura em Geografia. Tem por finalidade examinar a importância do estudo do consumo para a formação cidadã a partir da educação. Esta tem sido caracterizada como uma eficiente ferramenta para a efetivação da cidadania, que por sua vez é formada por três gerações de direitos historicamente conquistados: 1ª geração ligada aos direitos individuais e à cidadania civil; 2ª geração ligada aos direitos políticos e à cidadania política; 3ª geração ligada aos direitos sociais, de grupo (direitos prestacionistas do Estado) e à cidadania social. Mais recentemente, insere se uma 4ª geração ou dimensão de direitos, qual seja, os direitos difusos todos aqueles que dizem respeito a toda a sociedade, à coletividade. A questão do consumo atualmente, que pode ser analisada sob óticas diversas, integra um quadro socioambiental em crise que necessita ser analisado e repensado. Dessa forma, surge como um tema que diz respeito a toda sociedade, tornando se uma questão de cidadania. Por fim, utiliza se de uma metodologia de revisão bibliográfica para a compreensão do estudo do consumo à cidadania.