Transmisión de la religiosidad y homofobia
Resumen:
Se considera homofobia todas aquellas actitudes negativas y discriminatorias hacia las personas homosexuales. Hay evidencia que sugiere que cuando estas miradas o creencias se transforman en comportamientos, las consecuencias para las personas homosexuales son muy negativas. Al analizar los orígenes de las actitudes homofóbicas, la literatura encuentra a la religión como una de las fuentes con importancia. En este estudio analizamos la asociación entre la intensidad de la actividad religiosa en la adolescencia y las actitudes homofóbicas en etapa adulta. Los datos utilizados en este estudio fueron obtenidos de la encuesta International Social Survey Programme (ISSP) 2008 Religión III. Los resultados muestran tres aspectos interesantes. Primero, la transmisión de las creencias religiosas durante la adolescencia está asociada positivamente con la homofobia en la edad adulta. Segundo, a mayor educación los individuos tienden a ser menos homofóbicos y tercero, a pesar de que la intensidad de la transmisión religiosa incrementa la homofobia, la educación es dominante en el sentido que la interacción entre la trasmisión religiosa y la educación tiene un efecto marginal negativo en la homofobia
2017 | |
ECONOMIA HOMOFOBIA RELIGIOSIDAD TRANSMISION DE VALORES EDUCACION |
|
Español | |
Universidad de la República | |
COLIBRI | |
http://hdl.handle.net/20.500.12008/19992 | |
Acceso abierto | |
Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
_version_ | 1807522853969461248 |
---|---|
author | Miles, Daniel |
author2 | Rossi, Máximo Cantera, Luciana |
author2_role | author author |
author_facet | Miles, Daniel Rossi, Máximo Cantera, Luciana |
author_role | author |
bitstream.checksum.fl_str_mv | 7f2e2c17ef6585de66da58d1bfa8b5e1 9833653f73f7853880c94a6fead477b1 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 1acdd09c67534565362bb7da51b37939 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv | MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
bitstream.url.fl_str_mv | http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/5/license.txt http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/2/license_text http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/3/license_url http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/4/license_rdf http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/1/DT+E+2017-11.pdf |
collection | COLIBRI |
dc.creator.none.fl_str_mv | Miles, Daniel Rossi, Máximo Cantera, Luciana |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv | 2019-02-15T21:02:35Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv | 2019-02-15T21:02:35Z |
dc.date.issued.es.fl_str_mv | 2017 |
dc.date.submitted.es.fl_str_mv | 20190215 |
dc.description.abstract.none.fl_txt_mv | Se considera homofobia todas aquellas actitudes negativas y discriminatorias hacia las personas homosexuales. Hay evidencia que sugiere que cuando estas miradas o creencias se transforman en comportamientos, las consecuencias para las personas homosexuales son muy negativas. Al analizar los orígenes de las actitudes homofóbicas, la literatura encuentra a la religión como una de las fuentes con importancia. En este estudio analizamos la asociación entre la intensidad de la actividad religiosa en la adolescencia y las actitudes homofóbicas en etapa adulta. Los datos utilizados en este estudio fueron obtenidos de la encuesta International Social Survey Programme (ISSP) 2008 Religión III. Los resultados muestran tres aspectos interesantes. Primero, la transmisión de las creencias religiosas durante la adolescencia está asociada positivamente con la homofobia en la edad adulta. Segundo, a mayor educación los individuos tienden a ser menos homofóbicos y tercero, a pesar de que la intensidad de la transmisión religiosa incrementa la homofobia, la educación es dominante en el sentido que la interacción entre la trasmisión religiosa y la educación tiene un efecto marginal negativo en la homofobia |
dc.format.extent.es.fl_str_mv | 21 p. |
dc.format.mimetype.es.fl_str_mv | application/pdf |
dc.identifier.citation.es.fl_str_mv | MILES, D., ROSSI, M., CANTERA, L. y otros. "Transmisión de la religiosidad y homofobia". Documento de Trabajo; 11. Udelar : FCS, 2017. |
dc.identifier.issn.es.fl_str_mv | 0797-7484 |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv | http://hdl.handle.net/20.500.12008/19992 |
dc.language.iso.none.fl_str_mv | es spa |
dc.publisher.es.fl_str_mv | Udelar. FCS-DE |
dc.relation.ispartof.es.fl_str_mv | Documento de Trabajo / FCS-DE; 11/17 |
dc.rights.license.none.fl_str_mv | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.source.none.fl_str_mv | reponame:COLIBRI instname:Universidad de la República instacron:Universidad de la República |
dc.subject.other.es.fl_str_mv | ECONOMIA HOMOFOBIA RELIGIOSIDAD TRANSMISION DE VALORES EDUCACION |
dc.title.none.fl_str_mv | Transmisión de la religiosidad y homofobia |
dc.type.es.fl_str_mv | Documento de trabajo |
dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/workingPaper |
dc.type.version.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
description | Se considera homofobia todas aquellas actitudes negativas y discriminatorias hacia las personas homosexuales. Hay evidencia que sugiere que cuando estas miradas o creencias se transforman en comportamientos, las consecuencias para las personas homosexuales son muy negativas. Al analizar los orígenes de las actitudes homofóbicas, la literatura encuentra a la religión como una de las fuentes con importancia. En este estudio analizamos la asociación entre la intensidad de la actividad religiosa en la adolescencia y las actitudes homofóbicas en etapa adulta. Los datos utilizados en este estudio fueron obtenidos de la encuesta International Social Survey Programme (ISSP) 2008 Religión III. Los resultados muestran tres aspectos interesantes. Primero, la transmisión de las creencias religiosas durante la adolescencia está asociada positivamente con la homofobia en la edad adulta. Segundo, a mayor educación los individuos tienden a ser menos homofóbicos y tercero, a pesar de que la intensidad de la transmisión religiosa incrementa la homofobia, la educación es dominante en el sentido que la interacción entre la trasmisión religiosa y la educación tiene un efecto marginal negativo en la homofobia |
eu_rights_str_mv | openAccess |
format | workingPaper |
id | COLIBRI_017e677b0c838edc603e1ab1aec80b02 |
identifier_str_mv | MILES, D., ROSSI, M., CANTERA, L. y otros. "Transmisión de la religiosidad y homofobia". Documento de Trabajo; 11. Udelar : FCS, 2017. 0797-7484 |
instacron_str | Universidad de la República |
institution | Universidad de la República |
instname_str | Universidad de la República |
language | spa |
language_invalid_str_mv | es |
network_acronym_str | COLIBRI |
network_name_str | COLIBRI |
oai_identifier_str | oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/19992 |
publishDate | 2017 |
reponame_str | COLIBRI |
repository.mail.fl_str_mv | mabel.seroubian@seciu.edu.uy |
repository.name.fl_str_mv | COLIBRI - Universidad de la República |
repository_id_str | 4771 |
rights_invalid_str_mv | Licencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0) |
spelling | 2019-02-15T21:02:35Z2019-02-15T21:02:35Z201720190215MILES, D., ROSSI, M., CANTERA, L. y otros. "Transmisión de la religiosidad y homofobia". Documento de Trabajo; 11. Udelar : FCS, 2017.0797-7484http://hdl.handle.net/20.500.12008/19992Se considera homofobia todas aquellas actitudes negativas y discriminatorias hacia las personas homosexuales. Hay evidencia que sugiere que cuando estas miradas o creencias se transforman en comportamientos, las consecuencias para las personas homosexuales son muy negativas. Al analizar los orígenes de las actitudes homofóbicas, la literatura encuentra a la religión como una de las fuentes con importancia. En este estudio analizamos la asociación entre la intensidad de la actividad religiosa en la adolescencia y las actitudes homofóbicas en etapa adulta. Los datos utilizados en este estudio fueron obtenidos de la encuesta International Social Survey Programme (ISSP) 2008 Religión III. Los resultados muestran tres aspectos interesantes. Primero, la transmisión de las creencias religiosas durante la adolescencia está asociada positivamente con la homofobia en la edad adulta. Segundo, a mayor educación los individuos tienden a ser menos homofóbicos y tercero, a pesar de que la intensidad de la transmisión religiosa incrementa la homofobia, la educación es dominante en el sentido que la interacción entre la trasmisión religiosa y la educación tiene un efecto marginal negativo en la homofobiaMade available in DSpace on 2019-02-15T21:02:35Z (GMT). No. of bitstreams: 5 DT E 2017-11.pdf: 691924 bytes, checksum: 1acdd09c67534565362bb7da51b37939 (MD5) license_text: 21936 bytes, checksum: 9833653f73f7853880c94a6fead477b1 (MD5) license_url: 49 bytes, checksum: 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) license.txt: 4194 bytes, checksum: 7f2e2c17ef6585de66da58d1bfa8b5e1 (MD5) Previous issue date: 201721 p.application/pdfesspaUdelar. FCS-DEDocumento de Trabajo / FCS-DE; 11/17Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad De La República. (Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons Atribución – No Comercial – Sin Derivadas (CC BY-NC-ND 4.0)ECONOMIAHOMOFOBIARELIGIOSIDADTRANSMISION DE VALORESEDUCACIONTransmisión de la religiosidad y homofobiaDocumento de trabajoinfo:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:COLIBRIinstname:Universidad de la Repúblicainstacron:Universidad de la RepúblicaMiles, DanielRossi, MáximoCantera, LucianaLICENSElicense.txttext/plain4194http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/5/license.txt7f2e2c17ef6585de66da58d1bfa8b5e1MD55CC-LICENSElicense_textapplication/octet-stream21936http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/2/license_text9833653f73f7853880c94a6fead477b1MD52license_urlapplication/octet-stream49http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/3/license_url4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD53license_rdfapplication/octet-stream23148http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/4/license_rdf9da0b6dfac957114c6a7714714b86306MD54ORIGINALDT E 2017-11.pdfapplication/pdf691924http://localhost:8080/xmlui/bitstream/20.500.12008/19992/1/DT+E+2017-11.pdf1acdd09c67534565362bb7da51b37939MD5120.500.12008/199922019-02-18 10:45:05.894oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.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://udelar.edu.uy/https://www.colibri.udelar.edu.uy/oai/requestmabel.seroubian@seciu.edu.uyUruguayopendoar:47712024-07-25T14:31:29.062066COLIBRI - Universidad de la Repúblicafalse |
spellingShingle | Transmisión de la religiosidad y homofobia Miles, Daniel ECONOMIA HOMOFOBIA RELIGIOSIDAD TRANSMISION DE VALORES EDUCACION |
status_str | publishedVersion |
title | Transmisión de la religiosidad y homofobia |
title_full | Transmisión de la religiosidad y homofobia |
title_fullStr | Transmisión de la religiosidad y homofobia |
title_full_unstemmed | Transmisión de la religiosidad y homofobia |
title_short | Transmisión de la religiosidad y homofobia |
title_sort | Transmisión de la religiosidad y homofobia |
topic | ECONOMIA HOMOFOBIA RELIGIOSIDAD TRANSMISION DE VALORES EDUCACION |
url | http://hdl.handle.net/20.500.12008/19992 |