Pensar el acompañamiento de las trayectorias educativas… entre sujetos, acciones y utopías
Resumen:
La presente publicación configura un espacio destinado a sistematizar algunas experiencias de análisis referidas a las acciones de acompañamiento a las trayectorias educativas, generadas en los cursos de formación para tutores organizados por el CFE en 2016, 2017 y 2018 desde el IPES. Ellos respondieron a la necesidad de pensar en torno a las diversas modalidades de acompañamiento a las trayectorias que se desarrollan en los subsistemas de la ANEP (CES, CETP, y CFE)
| 2019 | |
|
Trayectorias educativas Prácticas educativas Acompañamiento pedagógico |
|
| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
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| dc.description.tableofcontents.ES.fl_txt_mv | Presentación Los trabajos Elena Crapuchett, Johana Tagliani, Soraya Olivera El rol del DOE en el acompañamiento de alumnos privados de libertad ambulatoria Álvaro Berro, Altamira Chuy, Natalia Lena, Yamandú Vera Alcances y limitaciones de los dispositivos de acompañamiento institucional Mariana Albistur, María Noel Capdevila, Cecilia Luzardo, Matías Méndez Construyendo acompañamientos educativos Adriana Fittipaldi. Mi “caso” de acompañamiento, la historia, el aula, los grupos Mauricio Berón, Virginia Martínez. Escritura de nuestras prácticas de acompañamiento. Una epistemología diferente a incorporar desde el paradigma de la complejidad Julieta Aguirre, Alicia Fagundez. Estudio de caso acerca de la deserción en primer año de profesorado (CERP-Florida). Un análisis desde el rol de Docente Orientador Educacional Luz, Blanco, Jorge, González. Acompañamiento a las trayectorias educativas |
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