Nuevos cuadriláteros convexos: un espacio para la formulación de conjeturas y la creación de demostraciones
Resumen:
En este trabajo se propone una configuración geométrica en la que algunas clases de cuadriláteros permiten dar cuenta de propiedades que no surgen a partir de las clases de cuadriláteros usualmente conocidos. Se trata, además, de una invitación a vivir la experiencia de formular conjeturas, así como a la creación de demostraciones para ellas. El lector considerará su posible uso y la pertinencia de este tipo de vivencias en clase.
| 2018 | |
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Enseñanza de las matemáticas geometría |
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| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/394 | |
| Acceso abierto | |
| cc by-nc 4.0 |
