Docentes noveles: investigaciones, experiencias e innovaciones

Nossar, Karina - Sallé, María Cristina

Resumen:

Una obra que aporta a los noveles y a todos los docentes de Formación en Educación y de los otros subsistemas, que además tiene la enorme virtud de acercarnos miradas desde distintos perfiles profesionales que hoy se forman en el CFE: maestros, profesores de media, educadores sociales. Mag. Ana Lopater Directora General del CFE


Detalles Bibliográficos
2016
Formación de docentes
Ciencias de la educación
Uruguay
Educación comunitaria
Rol docente
Noveles docentes
Español
ANEP. Consejo de Formación en Educación
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dc.description.tableofcontents.ES.fl_txt_mv PRÓLOGO Mag. Ana Lopater Blanco I. El proyecto Docentes Noveles de Uruguay El acompañamiento a docentes noveles del Uruguay: una mirada diacrónica Mag. Mara Silvia Elgue II. Aportes desde la investigación Una aproximación al análisis de las prácticas de enseñanza de los maestros noveles Estudio de caso en Uruguay Mag. Luis Alberto Gadea Blanco Formación continua de docentes noveles: estado de conocimiento Dra. Cristina Maciel de Oliveira III. Experiencias innovadoras y reflexiones con docentes noveles El desafío de enseñar geometría en ambientes dinámicos Prof. Martha Bertoni, Prof. Sylvia Borbonet, Prof. Daniela García Un itinerario para la integración de la Literatura y otras artes Prof. Mag. Myriam López El trabajo final y la tutoría en Magisterio Soc. Martha Marques San Martín, Mtra. Tatiana Sastre IV. Miradas desde la Educación Social El encuentro con el otro y con nuestras propias prácticas. Algunas reflexiones desde la responsabilidad, la posibilidad y la potencia Ed. Soc. Oscar Castro Prieto, Ed. Soc. Hernán Espiga Salvo, Ed. Soc. Gabriela Pérez Machado V. Límites y proyecciones del trabajo con Noveles Mano a mano con los noveles: límites a la intervención y potencialidad del programa de acompañamiento Dra. (c) Karina Nossar Toranza Reflexiones derivadas de un trabajo efectivo con noveles docentes Prof. Mag. Cristina Rodríguez Cartagena
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