La investigación educativa se ha convertido en un campo de estudio crucial para comprender diversas situaciones de la educación en todos sus niveles. El desistimiento de estudiantes universitarios es un fenómeno complejo que ha despertado el interés de investigadores y educadores en busca de respuestas claras y soluciones efectivas. Comprender las razones detrás del abandono de los estudios superiores es fundamental para diseñar estrategias eficaces que fomenten la retención estudiantil, promuevan el éxito académico y mejoren la calidad de la universidad. Así lo han hecho algunos estudios sobre la Universidad de la República de Uruguay, de los cuales son referencias tanto Diconca, Dos Santos y Egaña (2011) como Boado (2011). En este artículo, exploramos diversas técnicas que han demostrado ser valiosas para abordar dicha problemática desde la psicosociología, psicología y sociología, porque proporcionan herramientas metodológicas efectivas para indagar en la experiencia y trayectoria de los estudiantes, así como en los contextos socioculturales que los rodean.