Habitar la ciudad. Convocatoria a Educadores sociales
Resumen:
Este texto tiene como ejes centrales la ciudad, los espacios públicos y las formas actuales de fragmentación social y territorial en Montevideo. Este desarrollo conceptual está enfocado en analizar los efectos en el acceso y ejercicio del derecho a la ciudad. Los educadores sociales tenemos una función que cumplir en el entramado urbano, tanto con los sujetos con los que trabajamos así como con las instituciones y las políticas urbanas promoviendo espacios de encuentro, intercambio e integración social.
| 2017 | |
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Educación comunitaria Zona urbana Fragmentación social Espacios públicos Educador social |
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| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/297 | |
| Acceso abierto | |
| cc by-nc-nd 4.0 |
| Sumario: | Este texto tiene como ejes centrales la ciudad, los espacios públicos y las formas actuales de fragmentación social y territorial en Montevideo. Este desarrollo conceptual está enfocado en analizar los efectos en el acceso y ejercicio del derecho a la ciudad. Los educadores sociales tenemos una función que cumplir en el entramado urbano, tanto con los sujetos con los que trabajamos así como con las instituciones y las políticas urbanas promoviendo espacios de encuentro, intercambio e integración social. |
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