La investigación educativa cualitativa. Presentación de dos métodos
Resumen:
Resulta imprescindible como punto de partida señalar un aspecto en relación al docente-investigador1 . El docente está acostumbrado a tomar decisiones, dentro y fuera del aula, que lo involucran a él y otros sujetos. La práctica docente supone el desarrollo de esta capacidad a lo largo de toda su formación y desempeño profesional. Por lo tanto, en el momento que va a realizar investigación educativa, lo único que hace es continuar con tal conducta pero dentro de un área muchas veces poco conocida para él. Esto no supone que no pueda hacerlo, y correctamente.
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| topic | Investigación educativa Investigación cualitativa Métodos de investigación |
| url | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1175 |
