El debilitamiento de la institucionalidad escolar y la afectación al reconocimiento docente
Resumen:
En la actualidad algunos titulares en los noticieros se reiteran con frecuencia. Se refieren a docentes violentados, insultados, incluso golpeados, por familiares de sus estudiantes. Ya no nos resulta extraño que esto ocurra, lo hemos naturalizado, dada la periodicidad con que sucede. Ahora, desde la Sociología nos preguntamos ¿qué ha pasado? Anteriormente estas situaciones no se daban con tanta frecuencia, ¿a qué se debe el incremento? ¿Cuáles son las causas de este tema tan complejo? Como en toda problemática social las causas son múltiples y, sin la pretensión de ser exhaustivos, en este artículo se intentará reflexionar sobre la posible relación que existe, entre el debilitamiento de la institucionalidad escolar y el decaimiento del reconocimiento al rol docente.
| 2026 | |
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Rol docente violencia escolar Instituciones de enseñanza |
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| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3796 | |
| Acceso abierto | |
| cc by-nc 4.0 |
| Sumario: | En la actualidad algunos titulares en los noticieros se reiteran con frecuencia. Se refieren a docentes violentados, insultados, incluso golpeados, por familiares de sus estudiantes. Ya no nos resulta extraño que esto ocurra, lo hemos naturalizado, dada la periodicidad con que sucede. Ahora, desde la Sociología nos preguntamos ¿qué ha pasado? Anteriormente estas situaciones no se daban con tanta frecuencia, ¿a qué se debe el incremento? ¿Cuáles son las causas de este tema tan complejo? Como en toda problemática social las causas son múltiples y, sin la pretensión de ser exhaustivos, en este artículo se intentará reflexionar sobre la posible relación que existe, entre el debilitamiento de la institucionalidad escolar y el decaimiento del reconocimiento al rol docente. |
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