El lugar de las Prácticas Pedagógicas Alternativas en la tradición escolar para la protección de trayectorias escolares
Resumen:
En el presente trabajo intentaremos poner en discusión y reflexión las formas en que habita lo “alternativo” a la tradición escolar desde la construcción del concepto de Prácticas Pedagógicas Alternativas (PPA) que persiguen como objetivo específico: la protección de las trayectorias escolares. En este sentido realizaremos un recorrido por algunas de las iniciativas a nivel de política educativa (Evaluación de Intervención Temprana y Protocolo para evitar rezago) que persiguen este fin y desde el cual se desprenden infinitas prácticas originadas al interior de las instituciones escolares, muchas veces silenciadas e invisibilizadas, siendo un signo latente de las formas en que habita lo alternativo en nuestras escuelas y siendo un desafío para los profesionales e investigadores en educación ir a su encuentro y sistematización.
| 2016 | |
|
Práctica pedagógica Trayectorias educativas Investigación educativa |
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| Español | |
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