A ação educacional do professor e do gestor escolar na concepção de uma escola democrática
Resumen:
O presente artigo versa um estudo teórico acerca do sistema de Gestão Demo-crática, que é voltado essencialmente à participação; conceituando e descrevendo sua aplicabilidade na esfera escolar. Também foi estudado o papel do educador fren-te a esta nova concepção de instituição de ensino, bem como sua participação nos mecanismos geradores de democratização e cidadania no espaço escolar. A ação educacional do gestor escolar também teve seu merecido destaque mediante a este processo democratizado que a escola tem vivenciado atualmente. Para isso, estuda-ram-se os conceitos intrínsecos a sua gestão, bem como sua atuação e os desafios vivenciados no contexto escolar
| 2021 | |
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Gestión educacional Sistema de enseñanza docente Instituciones de enseñanza |
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| Portugués | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1432 | |
| Acceso abierto | |
| cc by 4.0 |
| Sumario: | O presente artigo versa um estudo teórico acerca do sistema de Gestão Demo-crática, que é voltado essencialmente à participação; conceituando e descrevendo sua aplicabilidade na esfera escolar. Também foi estudado o papel do educador fren-te a esta nova concepção de instituição de ensino, bem como sua participação nos mecanismos geradores de democratização e cidadania no espaço escolar. A ação educacional do gestor escolar também teve seu merecido destaque mediante a este processo democratizado que a escola tem vivenciado atualmente. Para isso, estuda-ram-se os conceitos intrínsecos a sua gestão, bem como sua atuação e os desafios vivenciados no contexto escolar |
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