La enseñanza de alumnos sordos en la educación secundaria. Las relaciones entre los sujetos y los saberes desde las nuevas modalidades pedagógicas inclusivas
Resumen:
En este trabajo me propongo exponer desde el punto de vista y la experiencia docente, conjuntamente con la articulación de materiales teóricos, todo lo relacionado al trabajo con sordos en secundaria. Me centré en el liceo N° 35 Instituto Alfredo Vázquez Acevedo por ser un centro neurálgico y de alguna manera representante de esta experiencia que me resultó innovadora, positiva y reivindica a la formación docente como carrera de vocación y de valores.
| 2018 | |
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sordo Enseñanza secundaria Inclusión educativa Prácticas de enseñanza Formación de docentes |
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| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1382 | |
| Acceso abierto | |
| cc by-nc-nd 4.0 |
| Sumario: | En este trabajo me propongo exponer desde el punto de vista y la experiencia docente, conjuntamente con la articulación de materiales teóricos, todo lo relacionado al trabajo con sordos en secundaria. Me centré en el liceo N° 35 Instituto Alfredo Vázquez Acevedo por ser un centro neurálgico y de alguna manera representante de esta experiencia que me resultó innovadora, positiva y reivindica a la formación docente como carrera de vocación y de valores. |
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