Parodi, S. (2016). Significados del signo de igual en la entrada al álgebra: Un estudio de casos con estudiantes de segundo año de enseñanza secundaria.
Cita Chicago Style (17a ed.)Parodi, Sebastián. Significados Del Signo De Igual En La Entrada Al álgebra: Un Estudio De Casos Con Estudiantes De Segundo Año De Enseñanza Secundaria. 2016.
Cita MLA (9a ed.)Parodi, Sebastián. Significados Del Signo De Igual En La Entrada Al álgebra: Un Estudio De Casos Con Estudiantes De Segundo Año De Enseñanza Secundaria. 2016.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.
