La cocina como herramienta educativa
Resumen:
La cocina es un potente medio educativo que integra disciplinas como la ciencia, matemáticas, historia y cultura, promoviendo un aprendizaje activo y experiencial. Inspirada en la pedagogía activa y la pedagogía Reggio Emilia, la cocina fomenta el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, permitiendo la colaboración y la comunicación efectiva. Además, transmite valores culturales, refuerza la identidad y fomenta el respeto por la diversidad. Cocinar también promueve hábitos alimenticios saludables, vinculando la teoría con la práctica diaria. Al mismo tiempo, la creatividad y la innovación florecen en la cocina, alineándose con enfoques pedagógicos que priorizan la expresión personal y el pensamiento crítico. La cocina también es un espacio para inculcar valores de sostenibilidad, educando sobre prácticas que respetan el medio ambiente. En contextos tanto formales como no formales, la cocina puede integrarse en el currículo, ofreciendo un enfoque flexible y adaptable que enriquece el aprendizaje y conecta a los estudiantes con su comunidad. En resumen, la cocina no solo alimenta el cuerpo, sino que nutre la mente y el alma, convirtiéndose en una herramienta educativa clave para el desarrollo integral de las personas y la cohesión social
| 2024 | |
|
pedagogías activas cocina Educación alimentaria |
|
| Español | |
| ANEP. Consejo de Formación en Educación | |
| RIdAA-CFE | |
| https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3697 | |
| Acceso abierto | |
| cc by-nc 4.0 |
| _version_ | 1875300926297735168 |
|---|---|
| author | Rodríguez Pérez, Sebastián |
| author_facet | Rodríguez Pérez, Sebastián |
| author_role | author |
| bitstream.checksum.fl_str_mv | df766076a5772cb4184b94046e67735a bc5e56b47a1d93b270b9ac03a67dde6f 0a23a8f8045a24a0921c2aaef290283d 91b7738e30662b7c420f82597d835ce9 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv | MD5 MD5 MD5 MD5 |
| bitstream.url.fl_str_mv | https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/123456789/3697/1/license.txt https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/123456789/3697/2/Rodriguez%2c%20S.%2c%20La%20cocina.pdf https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/123456789/3697/3/Rodriguez%2c%20S.%2c%20La%20cocina.pdf.txt https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/123456789/3697/4/Rodriguez%2c%20S.%2c%20La%20cocina.pdf.jpg |
| collection | RIdAA-CFE |
| dc.creator.filiacion.ES.fl_str_mv | Instituto de Formación en Educación Social |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Rodríguez Pérez, Sebastián |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv | 2026-07-15T18:01:42Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv | 2026-07-15 2026-07-15T18:01:42Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv | 2024-11 |
| dc.date.submitted.none.fl_str_mv | 2026-07-15 |
| dc.description.abstract.none.fl_txt_mv | La cocina es un potente medio educativo que integra disciplinas como la ciencia, matemáticas, historia y cultura, promoviendo un aprendizaje activo y experiencial. Inspirada en la pedagogía activa y la pedagogía Reggio Emilia, la cocina fomenta el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, permitiendo la colaboración y la comunicación efectiva. Además, transmite valores culturales, refuerza la identidad y fomenta el respeto por la diversidad. Cocinar también promueve hábitos alimenticios saludables, vinculando la teoría con la práctica diaria. Al mismo tiempo, la creatividad y la innovación florecen en la cocina, alineándose con enfoques pedagógicos que priorizan la expresión personal y el pensamiento crítico. La cocina también es un espacio para inculcar valores de sostenibilidad, educando sobre prácticas que respetan el medio ambiente. En contextos tanto formales como no formales, la cocina puede integrarse en el currículo, ofreciendo un enfoque flexible y adaptable que enriquece el aprendizaje y conecta a los estudiantes con su comunidad. En resumen, la cocina no solo alimenta el cuerpo, sino que nutre la mente y el alma, convirtiéndose en una herramienta educativa clave para el desarrollo integral de las personas y la cohesión social |
| dc.format.ES.fl_str_mv | pdf |
| dc.format.extent.ES.fl_str_mv | pp. 42-49 |
| dc.identifier.isbn.ES.fl_str_mv | 2393-7432 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv | https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3697 |
| dc.language.iso.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.ES.fl_str_mv | Instituto Académico de Educación Social |
| dc.rights.ES.fl_str_mv | openAccess |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv | cc by-nc 4.0 |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.ES.fl_str_mv | Revista de Educación y Pedagogía Social, nº11 (2024) |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:RIdAA-CFE instname:ANEP. Consejo de Formación en Educación instacron:ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| dc.subject.ES.fl_str_mv | pedagogías activas cocina Educación alimentaria |
| dc.title.none.fl_str_mv | La cocina como herramienta educativa |
| dc.type.ES.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.version.ES.fl_str_mv | published |
| dc.type.version.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | La cocina es un potente medio educativo que integra disciplinas como la ciencia, matemáticas, historia y cultura, promoviendo un aprendizaje activo y experiencial. Inspirada en la pedagogía activa y la pedagogía Reggio Emilia, la cocina fomenta el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, permitiendo la colaboración y la comunicación efectiva. Además, transmite valores culturales, refuerza la identidad y fomenta el respeto por la diversidad. Cocinar también promueve hábitos alimenticios saludables, vinculando la teoría con la práctica diaria. Al mismo tiempo, la creatividad y la innovación florecen en la cocina, alineándose con enfoques pedagógicos que priorizan la expresión personal y el pensamiento crítico. La cocina también es un espacio para inculcar valores de sostenibilidad, educando sobre prácticas que respetan el medio ambiente. En contextos tanto formales como no formales, la cocina puede integrarse en el currículo, ofreciendo un enfoque flexible y adaptable que enriquece el aprendizaje y conecta a los estudiantes con su comunidad. En resumen, la cocina no solo alimenta el cuerpo, sino que nutre la mente y el alma, convirtiéndose en una herramienta educativa clave para el desarrollo integral de las personas y la cohesión social |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | CFE_10c16395b1ca06a11d6ce0502809cad9 |
| identifier_str_mv | 2393-7432 |
| instacron_str | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| institution | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| instname_str | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| language | spa |
| network_acronym_str | CFE |
| network_name_str | RIdAA-CFE |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.cfe.edu.uy:123456789/3697 |
| publishDate | 2024 |
| reponame_str | RIdAA-CFE |
| repository.mail.fl_str_mv | manuelacollazonidegger@gmail.com |
| repository.name.fl_str_mv | RIdAA-CFE - ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| repository_id_str | 10159 |
| rights_invalid_str_mv | cc by-nc 4.0 openAccess |
| spelling | cc by-nc 4.0openAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccessRodríguez Pérez, SebastiánInstituto de Formación en Educación Social2026-07-15T18:01:42Z2026-07-152026-07-15T18:01:42Z2024-112026-07-152393-7432https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3697La cocina es un potente medio educativo que integra disciplinas como la ciencia, matemáticas, historia y cultura, promoviendo un aprendizaje activo y experiencial. Inspirada en la pedagogía activa y la pedagogía Reggio Emilia, la cocina fomenta el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, permitiendo la colaboración y la comunicación efectiva. Además, transmite valores culturales, refuerza la identidad y fomenta el respeto por la diversidad. Cocinar también promueve hábitos alimenticios saludables, vinculando la teoría con la práctica diaria. Al mismo tiempo, la creatividad y la innovación florecen en la cocina, alineándose con enfoques pedagógicos que priorizan la expresión personal y el pensamiento crítico. La cocina también es un espacio para inculcar valores de sostenibilidad, educando sobre prácticas que respetan el medio ambiente. En contextos tanto formales como no formales, la cocina puede integrarse en el currículo, ofreciendo un enfoque flexible y adaptable que enriquece el aprendizaje y conecta a los estudiantes con su comunidad. En resumen, la cocina no solo alimenta el cuerpo, sino que nutre la mente y el alma, convirtiéndose en una herramienta educativa clave para el desarrollo integral de las personas y la cohesión socialpdfpp. 42-49spaInstituto Académico de Educación SocialRevista de Educación y Pedagogía Social, nº11 (2024)reponame:RIdAA-CFEinstname:ANEP. Consejo de Formación en Educacióninstacron:ANEP. Consejo de Formación en Educaciónpedagogías activascocinaEducación alimentariaLa cocina como herramienta educativainfo:eu-repo/semantics/articlepublishedinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionsemestralLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-86084https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/123456789/3697/1/license.txtdf766076a5772cb4184b94046e67735aMD51ORIGINALRodriguez, S., La cocina.pdfRodriguez, S., La cocina.pdfapplication/pdf210387https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/123456789/3697/2/Rodriguez%2c%20S.%2c%20La%20cocina.pdfbc5e56b47a1d93b270b9ac03a67dde6fMD52TEXTRodriguez, S., La cocina.pdf.txtRodriguez, S., La cocina.pdf.txtExtracted texttext/plain21510https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/123456789/3697/3/Rodriguez%2c%20S.%2c%20La%20cocina.pdf.txt0a23a8f8045a24a0921c2aaef290283dMD53THUMBNAILRodriguez, S., La cocina.pdf.jpgRodriguez, S., La cocina.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg1748https://repositorio.cfe.edu.uy/bitstream/123456789/3697/4/Rodriguez%2c%20S.%2c%20La%20cocina.pdf.jpg91b7738e30662b7c420f82597d835ce9MD54123456789/36972026-07-16 03:00:23.616oai:repositorio.cfe.edu.uy: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://repositorio.cfe.edu.uyGobiernohttps://cfe.edu.uy/https://repositorio.cfe.edu.uy/oai/requestmanuelacollazonidegger@gmail.comUruguayopendoar:101592026-07-16T06:00:23RIdAA-CFE - ANEP. Consejo de Formación en Educaciónfalse |
| spellingShingle | La cocina como herramienta educativa Rodríguez Pérez, Sebastián pedagogías activas cocina Educación alimentaria |
| status_str | publishedVersion |
| title | La cocina como herramienta educativa |
| title_full | La cocina como herramienta educativa |
| title_fullStr | La cocina como herramienta educativa |
| title_full_unstemmed | La cocina como herramienta educativa |
| title_short | La cocina como herramienta educativa |
| title_sort | La cocina como herramienta educativa |
| topic | pedagogías activas cocina Educación alimentaria |
| url | https://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3697 |